Схема розділу
-
Метою вивчення дисципліни “Мистецтво ілюстрацій” є формування у здобувачів освіти творчого мислення, яке ґрунтується на синтезі фантазії, логіки та аналітичного підходу. Дисципліна спрямована на розвиток навичок візуалізації ідей, що дозволяє ефективно трансформувати абстрактні концепції у графічні образи. Студенти опановують техніки ілюстрування, знайомляться з класичними та сучасними методами, зокрема ручними (акварель, гуаш, графіка) і цифровими (векторна графіка, цифровий живопис), удосконалюючи свою художню майстерність через виконання завдань із поступовим ускладненням. Особливу увагу приділено розвитку творчого мислення, що включає методи генерації креативних ідей через аналіз, комбінування різних джерел та створення оригінальних художніх рішень. Вивчення принципів композиції, гармонійного поєднання форм, кольорів і структур забезпечує високу естетичність робіт.
Катерина ТАРЛИНСЬКА
викладачка кафедри дизайну
@k_tarlinska
Ідентифікатор конференції Zoom: 671 933 3180 Код доступа: 623118
-
- контакти викладача(-чів) та кафедри;
- паспорт навчальної дисципліни;
- структура навчальної дисципліни (розподіл на аудиторну і самостійну роботу);
- система накопичення балів (види і зміст контрольних заходів);
- навчальні джерела і ресурси (підручники, інструктивно-методичні матеріали, інформаційні ресурси).
-
МОДУЛЬ 1 - Збираємо теми майбутніх ілюстрацій. Композиція (ритм, статика, динаміка), тон(грізаль), колір (градієнтна розтяжка, нюансні поєднання, споріднено-контрастне тріо). Ілюстрація зі змістом. Робота з персонажем.
-
1. Вибрати і викласти в групу арт-стікери які вас надихають. Написати, що саме сподобалося, на що звернули увагу (колір, зміст, влучний напис, шрифт, композиція, гумор, стиль)
2. Розробити невелику колекцію (5 і більше) стікерів в стилі колаж. За основу беремо сюжети митців епохи Відродження. Кольорова гамма: чорний, білий, сірий, крафт і ваш улюблений колір (його градіентна розтяжка від світлих тонів одного кольору до темних).
Звертаємо увагу на композицію, фактуру, цікавий ритм, динамічну форму.
Завдання на модуль:
- 5 стікерів +текст епоха Відродження;
- схема: свій колір. Градіентна розтяжка обраного кольору.
-
1.Скласти невелику розповідь про улюбленого художника-ілюстратора: його життєвий шлях, як ви познайомились з його творчістю, ваші емоції від робіт, що в творах надихає?
2. Стікери. Працюємо зі змістом. Аналітична частина:
- створити таблицю з назвами емоцій;
- навпроти кожної емоції виписати короткі фрази про студентське життя.
Завдання на модуль.
Аналітична частина:- створити таблицю з назвами емоцій;
- навпроти кожної емоції виписати короткі фрази про студентське життя.
-
1. Додати до першої 5-ки стікерів текст.
Звернути увагу на: простоту, читабельність, розмір, колір шрифта.
2. "Свій колір"
На окремому аркуші показати: свій колір, його градіент (висвітлення, затемнення), нюансні поєднання (2-3 споріднених кольори, які знаходиться поруч на кольоровому крузі)
3. Створити 5 нових стікерів в стилі сюрреалізм. Стиль і обмеження по кольору зберігаються (як і в минулому завданні). Виключення: використовуємо нюансні поєднання.
4. Декілька стікерів підписати в дусі сюрреалістів, приклади і назви картин дивись в групі телеграм.
Завдання на модуль:
- 5 нових стікерів в стилі сюрреалізм. (нюансні поєднання);
- схема: нюансні поєднання;
- окремий аркуш - 5 стікерів і вигаданий підпис в дусі сюрреалістів.
-
1. Стилізувати вашу найкращу світлину або аватарку. (Обов’язково саме фотографія з вами)
2. Необхідно дотриматись стилю ваших стікерів (колаж, крафт, чорний, білий, сірий)
3. А от до вашого головного кольору треба додати ще кольори. В сумі вийде "раздельно-комплементарное сочетание" або укр. "споріднено-контрастне тріо"
4. На окремому аркуші показати схему кольорового поєднання.
Завдання на модуль:
- стилізація світлини або аватарки (споріднено-контрастне тріо).
Обов’язково саме фотографія з вами;
- схема: споріднено-контрастне тріо.
-
-
МОДУЛЬ 2 - Сюжет. Збираємо один сюжет з декількох зовсім різних обставин. Адаптуємо дорослу тему до дитячої ілюстрації і навпаки. Збираємо найкращі роботи за курс в єдину колекцію ілюстрацій. Підбираємо короткий напис до кожної ілюстрації.
-
Створити 5-ку стікерів. Напрямок у сучасному мистецтві обрати самостійно.
Кольорове рішення - споріднено-контрастне тріо.
Теоретична частина. Написати: які твори мистецтва, яких авторів і чому ви обрали.
-
У нас залишилась остання 5-ка стікерів. Присвячуємо їх нашим видатним особистостям! Художники UA.
1. Марія Примаченко.
2. Катерина Білокур.
3. Іван Марчук.
1. Олександр Мурашко.
2. Анатолій Криволап
3. Олег Тістол.
4. Олександр Ройтбурд.
5. Ілля Чичкан.
6. Оксана Мась.
7. Жанна Кадирова
Кольорове рішення - споріднено-контрастне тріо.
Теоретична частина. Написати: які твори мистецтва, яких авторів і чому ви обрали.
-
-
-
- Оформити ілюстрації, Зробити стікери. Роздрукувати приміркик (формат А4)
- Завантажити стікери в соціальну мережу Telegram
-