Перейти к основному содержанию

Блоки

Пропустить Навигация

Навигация

  • Личный кабинет

    • Домашняя страница

    • Страницы сайта

      • Мои курсы

      • Теги

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • ГиперссылкаІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ГиперссылкаЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ПапкаНормативна база СЕЗН

      • ГиперссылкаВідновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Обратная связьОцінка якості курсу

    • Мои курсы

    • Курсы

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Олімпіада з Логопедії

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Інклюзивна компетентність педагога

              • Общее

              • Змістовий модуль 1. Загальні засади інклюзивної пе...

                • ФайлЛекція 1.

                • ФайлПрезентація до лекції 1.

                • ФайлПрезентація до лекції 2.

                • ФайлПрезентація до лекції 3.

                • ТестТеоретичне тестування 1.

                • ЗаданиеПрактичне завдання 1.

              • Змістовий модуль 2. Професійна компетентність та д...

              • Змістовий модуль 3. Інклюзивна компетентність педа...

              • Підсумкова атестація. Залік.

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вход

Інклюзивна компетентність педагога

Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курсы
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  5. Інклюзивна компетентність педагога
  6. Змістовий модуль 1. Загальні засади інклюзивної пе...
  7. Практичне завдання 1.

Практичне завдання 1.

Требуемые условия завершения
Срок сдачи: среда, 1 октября 2025, 23:59

Викладіть свої міркування у вигляді есе, розкривши наступні пункти:

1. Визначте відмінності традиційного освітнього процесу та інклюзивного освітнього процесу.

2. Проаналізуйте переваги інклюзивної освіти для різних учасників освітнього процесу.

3. Розкрийте власне ставлення до впровадження інклюзивної освіти.

4. Запропонуйте зміни в системі інклюзивної освіти, які б ви хотіли бачити.

5. Визначте, в чому , на ваш погляд полягає модернізація підготовки сучасного педагога в контексті розвитку інклюзивної освіти.

Вимоги до виконання та оформлення: авторський текст обсягом до 6 тис. знаків з пробілами (не менше п’яти сторінок друкованого тексту шрифт Times New Roman 14 кегль). 

Обов'язково - посилання на використані джерела.

Максимальна кількість балів нараховується за такими критеріями:

-       своєчасність виконання (2 б.);

-       повний обсяг виконання (6 б.);

-       творчий підхід у виконанні (2 б.).

Передбачається зниження оцінки, якщо не вказані посилання та літературні джерела.

Предыдущий акт. элемент
Теоретичне тестування 1.
Следующий акт. элемент
Риси та вміння педагога
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение