Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Олімпіада з Логопедії

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Ігрові технології у роботі логопеда

              • Introduzione

              • Змістовий модуль 1. Ед'ютейнмент в корекційній пед...

              • Змістовий модуль 2. Матеріально-технічне оснащення...

                • URLFloortime Training: ADHD and Autism

                • URLFloortime приклад

                • URLFloortime in Ukraine

                • PaginaДля самостійного опрацювання: Базове наповнення ло...

                • URLДля самостійного опрацювання: Презентація Логопеди...

                • CompitoП4. Створення «Скарбнички мрії»

                • CompitoП5. Іграшка та її роль в ігровій технології

                • PaginaЛ3. Іграшка та її роль в ігровій технології

                • CompitoП6. Використання різноманітних конструкторів в лог...

                • CompitoП7. Використання конструктора LEGO у логопедичній ...

                • PaginaЛ4. Ігрові технології під час виконання артикуляці...

                • CompitoП8 - П9. Ігрові технології під час виконання артик...

              • Змістовий модуль 3. Класичні розвиваючі ігрові тех...

              • Змістовий модуль 4. Інноваційні ігрові технології ...

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Ігрові технології у роботі логопеда

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Ігрові технології у роботі логопеда
  7. Змістовий модуль 2. Матеріально-технічне оснащення...
  8. П6. Використання різноманітних конструкторів в лог...

П6. Використання різноманітних конструкторів в логопедії

Aggregazione dei criteri

1. Ознайомитись з різними видами конструкторів: магнітні, дерев'яні, блокові, гнучкі, зі з'єднанням через "вузли" (Zoob), м'які конструктори, конструктори для розвитку технічного мислення та знання еллектроніки/робототехніки. 

2. Розробити коротке заняття з використанням одного з наведених конструкторів для:

  • автоматизації звуків;
  • розвитку зв’язного мовлення;
  • формування граматичних конструкцій.

3. Визначити вікову групу, для якої підходить розроблене заняття. Обґрунтувати, чому обрано саме такі форми роботи.

4. Презентувати свої ідеї перед групою та обговорити їхню доцільність.

Критерії оцінювання:

КритерійБали
Вибір конструктора та обґрунтування1 бал
Відповідність заняття логопедичній меті1 бал
Креативність та ефективність завдань1 бал
Чіткість та аргументованість презентації1 бал

Максимальний бал: 4 бали



Attività precedente
Л3. Іграшка та її роль в ігровій технології
Attività successiva
П7. Використання конструктора LEGO у логопедичній практиці
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile