Course search
Вхід

Ігрові технології у роботі логопеда

Вибір дисциплін

П7. Використання конструктора LEGO у логопедичній практиці

Методична розробка сюжетної гри з LEGO для логопедичних занять

Частина 1.

Створити сюжетну сцену із конструктора LEGO для логопедичного заняття з дітьми (наприклад, "Подорож до ферми", "День у місті", "Космічна пригода").
Визначити мовленнєві цілі заняття:
- автоматизація звуків;
- розвиток зв'язного мовлення;
- формування граматичних конструкцій.
Детально описати хід заняття (вступ, основна частина з ігровими діями та мовленнєвими завданнями, підсумок).

Частина 2:

Обґрунтувати вибір методів роботи
Пояснити, як LEGO допомагає досягти поставлених мовленнєвих цілей.
Визначити вікову групу, для якої підходить заняття
Обґрунтувати доцільність вибору форм роботи.

Критерії оцінювання:

Критерій	Бали	Опис
Чіткість і логічність методичної розробки	1 бал	Послідовна структура заняття, відповідність етапам
Доцільність мовленнєвих цілей та методів	1 бал	Обґрунтованість вибору завдань та методів роботи
Обґрунтування вікової групи	1 бал	Логічне пояснення відповідності заняття віковим особливостям
Креативність та практичність ідеї	1 бал	Цікавість ігрового сценарію та його адаптація до логопедії

Максимальний бал: 4 бали