Перейти к основному содержанию

Блоки

Пропустить Навигация

Навигация

  • Личный кабинет

    • Домашняя страница

    • Страницы сайта

      • Мои курсы

      • Теги

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • ГиперссылкаІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ГиперссылкаЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ПапкаНормативна база СЕЗН

      • ГиперссылкаВідновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Обратная связьОцінка якості курсу

    • Мои курсы

    • Курсы

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

          • Кафедра загальної математики

          • Кафедра загальної та прикладної фізики

          • Кафедра комп'ютерних наук

            • archive

            • Платформи корпоративних інформаційних систем

            • Комп’ютерна графіка

            • Системи управління базами даних

            • Методика позашкільної роботи з інформатики

            • Інноваційні методи викладання комп’ютерних дисциплін

            • Системи виявлення вторгнень (Кудін О.В.)

            • Курсова робота з дисципліни "Об`єктно-орієнтоване ...

            • Методи тестування на проникнення та моделювання атак

            • Інтернет сервіси в освітній діяльності

            • Кібербезпека штучного інтелекту

            • Управління ризиками інформаційної безпеки

            • Офісні додатки

              • Змістовий модуль 1. Офісні пакети та цифрова грамо...

              • Змістовий модуль 2. Текстові редактори та процесор...

              • Змістовий модуль 3. Електронні таблиці: аналіз дан...

              • Змістовий модуль 4. Поглиблений аналіз та візуаліз...

              • Змістовий модуль 5. Візуальний сторітелінг в презе...

                • ЗаданиеЛабораторна робота 8

                • ЗаданиеЛабораторна робота 9

                • ЗаданиеСамостійна робота 4

                • ЗаданиеЛабораторна робота 10

                • ТестТестування за змістовим модулем № 5

              • Модуль 6: Цифрова співпраця та онлайн інструменти...

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра прикладної математики і механіки

          • Кафедра програмної інженерії

          • Кафедра фундаментальної та прикладної математики

          • Практична підготовка математичного факультету

          • Інформація, Статистика Математичного факультету

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрыть
    Изменить данные поисковой строки
  • Русский ‎(ru)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вход

Офісні додатки

Закрыть
Изменить данные поисковой строки
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Главная
  2. Курсы
  3. Факультети, кафедри
  4. Математичний факультет
  5. Кафедра комп'ютерних наук
  6. Офісні додатки
  7. Змістовий модуль 5. Візуальний сторітелінг в презе...
  8. Лабораторна робота 9

Лабораторна робота 9

Требуемые условия завершения

Композиційні рішення в дизайні слайдів:  

створення візуально гармонійних та інформативних слайдів

Мета: є набуття студентами практичних навичок застосування композиційних принципів для розробки візуально ефективних навчальних слайдів, що сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів та покращують сприйняття навчального матеріалу.

Оберіть тему презентації з предмету відповідно до предметної спеціальності.

Важливо: тема має бути інтерактивною, щоб слайди передбачали активну взаємодію з учнями (питання, завдання, інтерактивні елементи).

Завдання:

1. Розробіть структуру інтерактивного міні-уроку на обрану тему (орієнтовно 5-7 слайдів).

Урок має включати різні види діяльності учнів: актуалізацію знань, вивчення нового матеріалу, закріплення, рефлексію.

2. Створіть дизайн слайдів для цього міні-уроку, акцентуючи на композиційних рішеннях для досягнення максимальної зацікавленості та зрозумілості навчального матеріалу для учнів. Для кожного слайду продумайте:

  • Композиційний центр
  • Вирівнювання та розміщення елементів
  • Контраст та ієрархія
  • Використання зображень та ілюстрацій

3. Застосуйте різні композиційні прийоми на різних слайдах, демонструючи різноманітність підходів до дизайну навчальних матеріалів. Наприклад:

  • Слайд з центральною композицією
  • Слайд з діагональною композицією
  • Слайд з модульною композицією
  • Слайд з використанням "правила третин"

4. Інтегруйте інтерактивні елементи на слайди, де це доречно, щоб спонукати учнів до активної участі (питання для обговорення, завдання на вибір варіанту відповіді, інтерактивні вправи, посилання на онлайн-ресурси).

5. Проаналізуйте створені слайди з точки зору композиції та візуальної ефективності.

6. Підготуйте коротку презентацію (3-5 слайдів), де представте розроблені вами слайди для інтерактивного уроку.


  • Методичні вказівки.pdf Методичні вказівки.pdf
    20 февраля 2025, 11:20
Предыдущий акт. элемент
Лабораторна робота 8
Следующий акт. элемент
Самостійна робота 4
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение