На основі обраного художнього твору (оповідання / новели / поезії / уривка з роману) проаналізуйте одну ситуацію комунікативної взаємодії між персонажами або між автором і читачем та створіть власне коротке висловлення, яке відтворює або інтерпретує цей тип мовленнєвої взаємодії.
Виділити фрагмент твору, де представлений діалог, монолог або внутрішнє мовлення.
Проаналізувати цей фрагмент, відповівши на питання:
Які комунікативні наміри сторін?
Які мовні засоби використовує автор для передавання емоцій, переконування, образності?
Як цей фрагмент демонструє комунікацію між автором і читачем?
Пояснити навчальний потенціал фрагмента: які мовленнєві уміння може розвивати в учнів (аргументація, емпатія, словниковий запас, інтонаційність тощо).
Створити власний текст (200–250 слів):
це може бути короткий діалог персонажів
мініесе від першої особи
роздум у стилі внутрішнього мовлення
або сучасна інтерпретація сцени.
Текст має демонструвати один із мовленнєвих жанрів та застосування літературного матеріалу.