Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Tableau de bord

    • Accueil du site

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • FichierІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • DossierНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FichierПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FichierСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Mes cours

    • Cours

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

            • archive

            • Науково-дослідна робота історика

            • Релігійні практики в повсякденному житті радянсько...

            • Виробнича практика (педагогічна) Середня освіта д...

            • Давня та нова історія України (Історія та археолог...

            • Історія Революції Гідності листопад 2013 – лютий 2...

            • Методика роботи з історичними джерелам на уроках і...

            • Особливості роботи вчителя історії в умовах НУШ

            • Інтерактивні технології викладання історії у 10–11...

            • Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...

              • Généralités

              • Topic 1

              • Topic 2

              • ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

              • ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ ХТО НЕ ОТРИМАВ ДОПУСК (35 БАЛІВ)

                • DevoirЗАВДАННЯ 1.

                • DevoirЗАВДАННЯ 2.

                • PageКРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ ЗПВДАНЬ ДЛЯ ДОБОРУ Б...

              • ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

            • Алгоритми та евристики як засіб пізнання історії у...

            • Антиукраїнський характер шкільної історичної освіт...

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Fermer
    Activer/désactiver la saisie de recherche
  • Français ‎(fr)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Connexion

Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська ...

Fermer
Activer/désactiver la saisie de recherche
Вибір дисциплін Replier Déplier
Вибір дисциплін Replier Déplier
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Accueil
  2. Cours
  3. Факультети, кафедри
  4. Факультет історії та міжнародних відносин
  5. Кафедра давньої і нової історії України та методик...
  6. Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...
  7. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ ХТО НЕ ОТРИМАВ ДОПУСК (35 БАЛІВ)
  8. ЗАВДАННЯ 1.

ЗАВДАННЯ 1.

Conditions d’achèvement
Ouvert le : samedi 20 décembre 2025, 00:00
À rendre : samedi 27 décembre 2025, 00:00

Для допуску до ЗАЛІКУ потрібно набрати 35 балів. Своєчасне виконання практичних
завдань та проходження проміжного контролю (ТЕСТІВ) гарантує своєчасний набір балів.

 У разі відсутності на кінець семестру 35 балів студенти/студентки можуть виконати завдання для
добору балів. 

ЗАВДАННЯ 1. ДАЙТЕ ГРУНТОВНУ ВІДПОВІДЬ НА  ЗАПИТАННЯ 

ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ: 

Відповідь на питання максимально оцінюється в 3 бали.

Максимальний об’єм відповіді  - 3 сторінки (14., 1,5 інтервал, всі поля по 2 см).

ЗАВДАННЯ 1  потрібно виконати у встановлений термін і приєднати в MOODLE. 

 Роботи,  надіслані з запізненням перевірятися не будуть. 

---------------------------------

ТЕМИ ДЛЯ ВИБОРУ СТУДЕНТІВ:

1.            Охарактеризуйте основні чинники національного розвитку південноукраїнського регіону (ХІХ ст. – 1914 р.).

2.            Проілюструйте фактами політику російського уряду, спрямовану на інтеграцію Півдня України (Новоросії) в адміністративну структуру, соціально-економічний та політичний організм імперії (друга половина ХVІІІ – початок ХХ ст.).

3.            Назвіть складові процесу імперської інкорпорації південноукраїнського регіону (друга половина ХVІІІ – початок ХХ ст.).

4.            Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях (адміністративно-територіальні зміни у другій половині ХVІІІ – на початку ХХ ст.).

5.            Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях (процеси колонізації у другій половині ХVІІІ – на початку ХХ ст.).

6.            Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях (процеси русифікації у другій половині ХVІІІ – на початку ХХ ст.).

7.            Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях (процеси денаціоналізації української еліти  у другій половині ХVІІІ – на початку ХХ ст.).

8.            Роль Півдня України в економічній інтеграції українських земель (ХІХ – початок ХХ ст.).

9.            "Новоросія" без "новоросів": етнічний склад населення Півдня України у ХІХ.

10.       "Новоросія" без "новоросів": етнічний склад населення Півдня України на початку ХХ ст.

11.       Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях (знищення козацького устрою)

12.       Охарактеризуйте особливості модернізаційних змін у південноукраїнському регіоні (ХІХ ст. – 1914 р.).

13.       Наскільки глибоко процеси модернізації охопили українську більшість населення південноукраїнського регіону.

14.       Охарактеризуйте процеси «соціальної мобілізації» населення південноукраїнського регіону в ХІХ – на початку ХХ ст.

15.       Охарактеризуйте процеси формування національної свідомості та їх особливості у південноукраїнському регіоні в ХІХ ст.

16.       Охарактеризуйте процеси формування національної свідомості та їх особливості у південноукраїнському регіоні в ХІХ ст.

17.       Проаналізуйте етносоціальні зміни у південноукраїнському регіоні в роки Першої світової війни. Чи зупинила війна процеси націотворення?

18.       Охарактеризуйте національний склад населення південноукраїнських земель (друга половина ХVІІІ – початок ХІХ ст.)

19.       Охарактеризуйте національний склад населення південноукраїнських земель (друга половина ХІХ ст.)

20.       Охарактеризуйте динаміку змін національного складу населення південноукраїнських земель (друга половина ХVІІІ – початок ХХ ст.)

21.       Проілюструйте фактами посилення самостійницьких настроїв в українському національному русі на Півдні України в роки Першої світової війни.

22.       Порівняйте яке місце займала Південна Україна в планах Антанти і Троїстого союзу в роки Першої світової війни.

23.       Розкрийте суперечливий вплив Першої світової війни на модернізацію південноукраїнського регіону й особливості націотворення на його території.

24.       Охарактеризуйте особливості Півдня України як історичного регіону (ХІХ - перша чверть ХХ ст.).

Activité précédente
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Activité suivante
ЗАВДАННЯ 2.
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile