Роль імпровізації в публічному виступі 2 семестр

Практикум 2 (до теми 8). «Self-made імідж: створення та презентація особистого бренду»

ВАРІАНТ А

Завдання:

Проаналізуйте власний імідж як майбутнього педагога/оратора (за компонентами: екологія слова, зовнішній вигляд, невербаліка, моральні цінності, стиль мовлення).

Створіть «портфоліо self-made» – коротку презентацію (3–5 хвилин відео або слайди + запис голосу): опишіть 3 сильні сторони іміджу, 2 слабкі та план їх виправлення (наприклад, як уникнути негативного стереотипу «сухого викладача»).

Проведіть самопрезентацію в стилі «elevator pitch» (30–60 секунд) з акцентом на позитивний імідж. Подайте: відео-презентація + письмовий аналіз (1 сторінка).

Критерії оцінювання (за 10-бальною шкалою):

9–10 балів: глибокий самоаналіз, конкретний план покращення; презентація переконлива, екологічна мова, сильна невербаліка, чітка структура; імідж виглядає цілісним і професійним.

7–8 балів: хороший аналіз сильних/слабких сторін, план реалістичний; презентація впевнена, але є дрібні недоліки в стилі чи невербаліці.

5–6 балів: базовий аналіз, pitch присутній; середня якість подачі (деякі кліше, слабкий вплив).

3–4 бали: поверховий аналіз, слабка презентація, помітні проблеми з іміджем (наприклад, неекологічна мова).

0–2 бали: відсутність аналізу чи презентації.

Завдання для індивідуальної самостійної роботи

ІСР 2. «Self-made імідж педагога: екологія слова та формування професійного образу» (на основі теми 10 «Екологія слова. Діловий імідж» за матеріалами М. Прицяка, О. Лесько)

Завдання:

Проведіть самоаналіз власного іміджу як майбутнього педагога/оратора (1 сторінка):

Опишіть 3 сильні сторони (наприклад, довіра, емоційна забарвленість образу, моральні цінності).

Вкажіть 2 слабкі сторони (наприклад, негативні стереотипи «сухого викладача», неекологічна мова, слабка невербаліка).

Запропонуйте конкретний план виправлення (як стати «self-made-man» – людина, яка сама себе створила).

Підготуйте та запишіть коротку самопрезентацію (elevator pitch, 45–90 секунд відео): представте себе як педагога з позитивним іміджем (акцент на екологію слова, довіру, стилістику мовлення). Використовуйте елементи з статті: емоційно забарвлений стереотип, моральні цінності, стиль.

Напишіть аналіз (0,5–1 сторінка): як ваш імідж впливає на сприйняття аудиторією (згідно з визначенням іміджу за Е. Гофманом), і як уникнути негативного іміджу (недовіра, збільшення витрат ресурсів).

Подати: письмовий самоаналіз + відео + аналіз.

Критерії оцінювання (макс. 10 балів):

9–10: глибокий самоаналіз, реалістичний план; pitch переконливий, екологічна мова, сильна невербаліка/усмішка/жести; аналіз з посиланнями на теорію (Гофман, Прицяк/Лесько).

7–8: хороший аналіз сильних/слабких сторін, pitch впевнений; аналіз присутній, але з дрібними неточностями.

5–6: базовий самоаналіз, pitch середньої якості; аналіз частковий.

3–4: поверховий аналіз, слабка презентація, помітні проблеми з екологією слова.

0–2: відсутність аналізу чи відео.