Виконати практичні завдання
1. Утворити від поданих прикметників синтетичні форми вищого і найвищого ступенів порівняння. Неможливість утворення обґрунтуйте (усно).
Важливий, худий, відповідальний, мертвий, металевий, шоколадний, зелений, білолиций, сліпий, гарний, вороний, досконалий, чорно-білий, приміський, червоний.
2. Утворити від поданих прикметників аналітичні форми вищого і найвищого ступенів порівняння.
Поганий, білявий, потужний, дрібен, буланий, суперважливий, пластмасовий, близький, повен, хитрий, історичний, блакитноокий, динамічний, березовий, порожній.
3. Утворити присвійні прикметники від поданих іменників. Пояснити (усно) неможливість утворення.
Директор, ректор, декан, університет, студент, дядько, мати, свекруха, дочка, батько, брат, син, сестра, тітка, Микола, Сава, Одарка, Коваленко, Варка, Сірко, Солоха, Ольга, Лідія, Андрій, Ігор, Ілля, Віктор, Петро, Стеха, Надія, Оришка, Параска, Наталка, орел, верблюд, змія заєць, гуска, собака.
4. Записати прикметники разом, окремо або через дефіс.
Власно/ручний, віце/президентський, загально/державний, історико/культурний, південно/східний, зюйд/вестовий, суспільно/корисний, суспільно/політичний, соціально/активний, п’яти/денний, 7-денний, фінансово/кредитний, жовто/гарячий, чітко/окреслений, воєнно/стратегічний, м’ясо/молочний, військово/зобов’язаний, напів/офіційний, лісо/степовий, різко/окреслений, всесвітньо/історичний, всесвітньо/відомий, політико/економічний, навчально/виховний, рава/руський, військово/морський, військово/полонений, українсько/польський, правильно/складений, машино/будівний, зовнішньо/політичний, сто/двадцяти/річний, івано/франківський, івано/франківець, народно/визвольний, дрібно/каліберний синьо/зелено/білий, кримсько/татарський.
5. Перекладіть словосполучення українською мовою.
Сестра старше брата, сон слаще меда, мысль быстрее ветра, свобода дороже жизни, яблоко вкуснее груши, величайший из изобретателей, самый дорогой подарок, наиболее ценное замечание, тончайшие лепестки, в кратчайшие сроки, брат осторожнее сестры, займись-ка делом поважнее; дольше, чем предполагалось.
6. Поставити подані словосполучення у вказані відмінки, вказати паралельні форми займенників, якщо вони є.
М.в.: мій ноутбук, твій бік, свій робочий стіл, наше товариство, весь світ, те місце, наш сайт, ваше становище, цей файл, той документ, чий рахунок (хто) ти зупинився, (що) ти приїхав; Р.в.: мій проєкт, твій підлеглий, свій підпис, цей тиждень; Д.в. той працівник, цей колектив; Ор.в.: та дівчина, ця робота.
7. Відредагувати речення.
1. На конференцію приїхали кращі науковці історичного фаху. 2. Прошу Вас більш ретельніше вивчити ці питання. 3. Соціологи проведуть опитування у самі найкоротші сроки. 4. Підприємство продає товари власного виробництва у любій кількості. 5. Це був самий вигідний науковий проект для кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин. 6. Міністерство затвердило учбовий план. 7. Стипендія виплачується тим, що навчаються на денних відділеннях вузів. 8. Прошу надати відпустку за свій рахунок. 9. Назвіть найбільш ефективніші метод, який було використано під час написання дипломної роботи з архівознавства. 10. Проаналізуймо кращі шляхи вирішення проблеми. 11. Коваленкові пропозиції не мали підтримки. 12. Закуплено чотири сучасних комп’ютера. 13. Цей метод найбільш ефективніший. 14. Музей придбає артефакти в любій кількості за договірними цінами. 15. Протягом неділі Запорізький ліцей №26 був зачинений.
8. Пояснити правопис займенників.
Аби/хто, казна/що, будь/хто, будь/з/ким, будь/чий, ані/хто, котрий/сь, аби/який, який/небудь, будь/у/кому, хто/небудь, ані/хто, де/який, казна/з/ким, котрий/небудь, аби/що, хтозна/який, де/чому, будь/на/чому, який/сь, де/хто, хтозна/при/кому, казна/хто, ані/що, будь/у/кого, бозна/що, бозна/в/кого.
9. Перекласти слова та словосполучення українською мовою.
Возбудить уголовное дело, в силу изложенного, в подобном случае, срочно направить к нам, ставить в известность, с целью дальнейшего сотрудничества, тщательно проверить, с учетом поправок, удовлетворить просьбу, на временную работу, на стажировку, внеочередной отпуск, считать целесообразным, таким образом, и тому подобное, в другой раз, ни под каким видом иметь на иждивении, текучесть кадров, текущий счет, уголовное законодательство, упразднение закона, уставной фонд, общность интересов, общепринятые нормы, приспособленческий характер, безопасная среда, длительное время, указать мероприятия.
10. Відредагуйте документ.
|
Міністерства освіти і науки України |
||
|
Дрогобицький Національний Педагогічний Університет ім. І. Франко |
||
|
|
АКТ № 17 |
|
|
|
м. Дрогобич |
10.07.2023 |
|
Про передання матеріальних цінностей однією матеріально відповідальною особою іншій Підстава: наказ по університету № 9 від 6 червня 2019 р. Складенний комісією: Голова комісії: завідуючий кафедри Козак С. Т. Члени комісії: старший лаборант кафедри Мартиненко Л. С, доцент Мороз С. І., асистент Петров М. І. Присутні: декан філологічного факультета Сидорова Т.В. 10.07.2023 р. комісія перевірила наявність матеріальних цінностей у кабінеті й вирішила передати Петрову М. І. слідуючі матеріальні цінності: 1.Магнитофон «Яуза-В»: 2.Діапроектор «Альфа»: Складений у трох екземплярах: 1-й екземпляр – бугалтерії; 2-й екземпляр – катедрі; 3-й екземпляр – факультету. |
||
|
Голова комісії |
|
Степан Козак |
|
Члени комісії: |
|
Лариса Мартиненко Сергій Мороз |
|
Присутні: |
|
Матвій Петров Тамара Сидорова |