Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

          • Кафедра бізнес-адміністрування і менеджменту зовні...

            • archive

            • Інноваційний маркетинг підприємства

            • Бюджетування в менеджменті

            • Принципи та тенденції сталого розвитку

            • Основи фінансового менеджменту

            • Зелена економіка та міжнародні ринки

            • Кризовий менеджмент у бізнес-процесах

            • ФІНАНСОВО-ІНВЕСТИЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

            • Менеджмент-маркетинг у бізнесі

            • Адміністративне управління

            • Адміністрування бюджетних установ

            • Адміністрування бюджетних установ

            • Актуальні проблеми філософії менеджменту (Олійник ...

              • Загальне

              • Змістовий модуль 1

              • Змістовий модуль 2

              • Змістовий модуль 3

                • ФайлЛекції

                • ФайлПрезентація

                • Тесттест 4

                • Тесттест контролю самостійної роботи 3

                • ЗавданняПрактична робота 3. Ситуаційне завдання.

              • Змістовий модуль 4

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра ділової комунікації

          • Кафедра підприємництва, менеджменту організацій та...

          • Практична підготовка факультету менеджменту

          • Інформація, Статистика факультету Менеджменту

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Актуальні проблеми філософії менеджменту (Олійник ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Менеджменту факультет
  5. Кафедра бізнес-адміністрування і менеджменту зовні...
  6. Актуальні проблеми філософії менеджменту (Олійник ...
  7. Змістовий модуль 3
  8. Практична робота 3. Ситуаційне завдання.

Практична робота 3. Ситуаційне завдання.

Умови завершення

Оберіть одну з ситуацій та запропонуйте її рішення. Обсяг 1-2 сторінки А4 Times New Roman 12pt, 1інтервал. Використовуйте весь доступний та зручний для вирішення завдання інструментарій. Ваш розв'язок збережіть у файл pdf та завантажте в систему.

Ситуація 1. Управління знаннями та ризики ШІ в інформаційному суспільстві

Уявіть, що Ви - менеджер проєкту в українській компанії, що займається розробкою освітніх технологій. Ваша команда створює нову ШІ-платформу для персоналізованого навчання, яка збирає значні обсяги даних про прогрес студентів, їхні стилі навчання та вподобання. Платформа має доступ до великих інформаційних ресурсів та знань. Однак, виникають питання щодо етичних викликів управління такою інформацією та знаннями, а також ризиків, пов'язаних з упередженістю алгоритмів ШІ та приватністю даних, що є актуальною управлінською проблемою в умовах цифровізації. Також ви усвідомлюєте, що "цифрова фабрика ідей" має забезпечити інтелектуальне та креативне обслуговування.

Завдання:

  1. Проаналізуйте ситуацію з точки зору філософії управління знаннями та розуміння природи знання в контексті ШІ. Як ви забезпечите, щоб платформа ефективно використовувала знання, враховуючи фактори ірраціональності та раціональності знання, та при цьому мінімізувала ризики упередженості алгоритмів ШІ? Який аналітичний інструментарій ви використаєте для оцінки та управління цими ризиками, що відповідає викликам інформаційної безпеки та приватності даних?
  2. Запропонуйте конкретні дії для вашої команди розробників щодо інтеграції етичних принципів у дизайн ШІ-платформи. Як ви продемонструєте лідерські навички, щоб мотивувати команду до створення "відповідального ШІ" та забезпечите її ефективну взаємодію для вирішення цієї складної професійної задачі?
  3. Сформулюйте ключові тези для комунікації зі стейкхолдерами (студентами, викладачами, інвесторами) щодо етичності та безпеки платформи. Як ви будете спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземними мовами, щоб запевнити їх у надійності та прозорості вашого ШІ-рішення?

 

Ситуація 2. Трансформація організаційної культури під впливом інформатизації в українському суспільстві

Уявіть, що Ви - керівник середньої ланки в українській державній установі, яка проходить процес діджиталізації економічних процесів. Зазначено, що Україна переходить до інформаційного суспільства, що є найбільш раціональним шляхом підвищення якості життя населення. Це передбачає впровадження нових інформаційних технологій та формування інформаційного простору. Однак, ви стикаєтеся з опором співробітників, які звикли до традиційних методів роботи, побоюються втрати контролю над інформацією, відчувають "цифрову втому" та не довіряють новим системам через потенційні виклики інформаційної безпеки. Вони вважають, що "зменшення ролі викладача як наставника цифрові платформи замінюють багато функцій традиційного навчання, проте людський контакт і взаємодія з викладачем залишаються важливими для формування критичного мислення, емоційного інтелекту та соціальних навичок".

Завдання:

  1.  Проаналізуйте ситуацію з позицій філософії влади та контролю в цифрову еру, а також психологічних наслідків цифрового існування для особистості. Як ви будете використовувати науковий та аналітичний інструментарій для діагностики причин опору та оцінки готовності персоналу до змін, враховуючи "кризу довіри" та "інформаційне перевантаження"?
  2. Розробіть стратегію трансформації організаційної культури, яка б сприяла прийняттю діджиталізації та формуванню нової інформаційної культури. Які лідерські навички ви продемонструєте, щоб подолати опір, надихнути співробітників на навчання та забезпечити ефективну командну роботу в умовах змін, зважаючи на досвід України у світових координатах розвитку?
  3. Як ви забезпечите свій особистий професійний розвиток для опанування нових підходів до управління змінами та подолання психологічних викликів, пов'язаних з інформатизацією? Як ви будете планувати власний час, щоб ефективно керувати цим процесом трансформації?

 

Ситуація 3. Роль менеджера у формуванні "життєвого простору" української державності в умовах загроз

Уявіть, що Ви - топ-менеджер великої української агрохолдингу, що є важливим елементом забезпечення продовольчої безпеки держави. В умовах посилення геополітичних та військово-економічних загроз, а також викликів, що стосуються ресурсних обмежень, ваша компанія відіграє ключову роль у забезпеченні "життєвого простору" української державності, враховуючи досвід України у світових координатах розвитку. Діджиталізація економічних процесів є вирішальною для ефективності.

Завдання:

  1. Проаналізуйте роль вашої компанії та, зокрема, вашу роль як менеджера, у забезпеченні "життєвого простору" України в умовах сучасних загроз. Як філософія безпеки та конфліктів допомагає вам осмислити виклики, що стоять перед українською державністю? Який науковий та аналітичний інструментарій ви використаєте для оцінки ризиків та розробки стратегій для їх мінімізації на рівні компанії, що сприятиме сталому розвитку держави?
  2.  Запропонуйте конкретні заходи, які компанія може впровадити для посилення своєї стійкості та внеску у національний проект, залучаючи всі ланки ланцюга постачання та виробництва. Як ви продемонструєте лідерські навички, щоб мотивувати колектив до роботи в умовах підвищених загроз та забезпечити ефективну командну взаємодію для вирішення стратегічних задач?
  3. Розробіть план комунікації з державними органами, ЗМІ та міжнародними партнерами щодо ролі компанії у забезпеченні національної безпеки. Як ви будете ефективно спілкуватись у професійних та наукових колах державною та іноземними мовами, щоб підкреслити важливість вашої діяльності та залучити підтримку?

 

Попередня секція
тест контролю самостійної роботи 3
Наступна секція
Лекції
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток