Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Аспірантура

        • archive

        • Ефективне планування, використання та оптимізація ...

        • Контролінг в публічному управлінні та адмініструванні

        • Управління персоналом в публічному управлінні та а...

        • Тайм-менеджмент в публічному управлінні та адмініс...

        • Інформаційно-аналітичне забезпечення в публічному ...

        • Модуль 1 Сучасні технології навчання й викладання ...

        • Сучасні можливості моделювання при проєктуванні об...

        • Наукові основи підвищення ефективності об’єктів е...

        • Використання штучного інтелекту у професійній діял...

        • Управління підготовкою спортсменів в умовах цифров...

        • Еко-інжиніринг водного та теплового режиму агроеко...

        • Креативна економіка та просторові форми організаці...

          • Загальне

          • Змістовий модуль 1 Теоретико-концептуальні засади ...

          • Змістовий модуль 2 Креативна економіка: сутність, ...

          • Змістовий модуль 3 Європейський досвід просторовог...

            • ФайлТема 5. Просторовий креативний розвиток в країнах ЄС

            • ЗавданняСамостійна робота № 2. Аналіз досвіду впровадження...

          • Змістовий модуль 4 Проєктний підхід в забезпеченн...

          • Підсумковий контроль

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Факультети, кафедри

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Креативна економіка та просторові форми організаці ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Аспірантура
  4. Креативна економіка та просторові форми організаці...
  5. Змістовий модуль 3 Європейський досвід просторовог...
  6. Самостійна робота № 2. Аналіз досвіду впровадження...

Самостійна робота № 2. Аналіз досвіду впровадження проєкту CREATOUR в Португалії.

Умови завершення

Дайте відповіді на питання: 

1.    Чому у Португалії відбувся активний розвиток сільського креативного туризму?

2.    Поясність основи розвитку сільського креативного туризму.

3.    Визначте особливості впровадження проєкту CREATOUR в Португалії.

4.    Яка основна мета та цілі проєкту CREATOUR?

5.    Охарактекризуйте ризики проєкту CREATOUR.

6.    Які результати мав проєкт CREATOUR.

7.    Чому мультидисциплінарні дослідницькі ініціативи є важливими для створення мереж та кластерів в сфері туризму?

8.    Чи можна вважати, що розвиток культурних/креативних індустрій є напрямком диверсифікації економіки сільської території.

 


Попередня секція
Тема 5. Просторовий креативний розвиток в країнах ЄС
Наступна секція
Тема 6. Проєктні ініціативи просторового креативного розвитку: національні, регіональні та локальні аспекти
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток