Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Актуальні проблеми соціальної педагогіки

            • Інклюзивна компетентність педагога

              • Загальне

              • Змістовий модуль 1. Загальні засади інклюзивної пе...

              • Змістовий модуль 2. Професійна компетентність та д...

                • ФайлРиси та вміння педагога

                • URL (веб-посилання)ІНКЛЮЗИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ У СКЛАДІ «SOFT SKILLS» М...

                • URL (веб-посилання)Про затвердження Порядку організації інклюзивного ...

                • ФайлОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ ...

                • ТестТеоретичне тестування 2.

                • ЗавданняПрактичне завдання 2.

              • Змістовий модуль 3. Інклюзивна компетентність педа...

              • Підсумкова атестація. Залік.

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Інклюзивна компетентність педагога

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Інклюзивна компетентність педагога
  7. Змістовий модуль 2. Професійна компетентність та д...
  8. Практичне завдання 2.

Практичне завдання 2.

Умови завершення
Початок приймання: понеділок 6 жовтня 2025 09:00 AM
Термін спливає: четвер 30 жовтня 2025 23:59 PM

Викладіть свої міркування у вигляді есе, розкривши наступні пункти:

1. Компетентності педагога як необхідний фактор успішного проведення корекційної роботи з дітьми з особливими потребами;

2. Особливості професійної та психологічної готовності педагога до навчання дітей з ООП;

3. Особливості професійного спілкування з учнями з ООП та їх батьками (родинами).

Вимоги до виконання та оформлення: авторський текст обсягом до 6 тис. знаків з пробілами (не менше п’яти сторінок друкованого тексту шрифт Times New Roman 14 кегль). 

Обов'язково - посилання на використані джерела.

Максимальна кількість балів нараховується за такими критеріями:

-       своєчасність виконання (3 б.);

-       повний обсяг виконання (5 б.);

-       творчий підхід у виконанні (2 б.).

Передбачається зниження оцінки, якщо не вказані посилання та літературні джерела.

Попередня секція
Теоретичне тестування 2.
Наступна секція
Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток