Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Актуальні проблеми соціальної педагогіки

            • Альтернативна та додаткова комунікація

            • Альтернативні засоби комунікації

            • Логопедична робота з дітьми з розладами аутистично...

              • Анотація до курсу

              • Поняття та симптоматика розладів аутистичного спектру

              • Методики корекції РАС, які використовуються в світі

                • ЗавданняСамостійна робота 2

              • Особливості мовленнєвого розвитку дітей з РАС

              • Специфіка логопедичної роботи з немовленнєвими діт...

              • Підсумкова атестація

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Логопедична робота з дітьми з розладами аутистично ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Логопедична робота з дітьми з розладами аутистично...
  7. Методики корекції РАС, які використовуються в світі
  8. Самостійна робота 2

Самостійна робота 2

Умови завершення

Завдання:
Написати есе на одну з тем за вибором:

  1. "Особливості сенсорної сфери у осіб з РАС"
  2. "Нетрадиційний метод корекції РАС"

Формат:

  • Обсяг есе: 500–700 слів.
  • Текст має бути структурованим: вступ, основна частина, висновки.
  • Використання наукової літератури та джерел (щонайменше 3 надійних джерела, оформлених за стандартами цитування).

Інструкція

  1. Виберіть тему: Оберіть одну з тем для есе — "Особливості сенсорної сфери у осіб з РАС" або "Нетрадиційний метод корекції РАС".
  2. Проведіть дослідження: Ознайомтеся з науковими статтями, книгами, дослідженнями, що стосуються обраної теми. Використовуйте щонайменше 3 надійні джерела.
  3. Структуруйте есе:
    • Вступ (10-15% обсягу): Введіть основну тему есе, сформулюйте головне питання чи тезу.
    • Основна частина (70-80% обсягу): Розкрийте тему, використовуючи факти, дослідження, аргументи. Включіть аналіз інформації з джерел, підкріплюйте свої твердження прикладами.
    • Висновки (10-15% обсягу): Підведіть підсумки, викладіть власні висновки та можливі напрямки подальших досліджень.
  4. Оформіть есе: Зверніть увагу на правильне оформлення есе, включаючи заголовок, інтервали, відступи та посилання на джерела.
  5. Перевірте роботу: Перегляньте текст на наявність граматичних та орфографічних помилок.
  6. Подайте завдання: Завантажте готове есе у відповідний розділ Moodle до встановленого терміну.

Критерії оцінювання (максимум 8 балів)

  1. Змістовність (3 бали): Повнота розкриття обраної теми, використання фактів та аргументів з надійних джерел.
  2. Логічна структура (2 бали): Наявність чітко визначених вступу, основної частини та висновків. Логічна послідовність викладу матеріалу.
  3. Використання джерел (1 бал): Посилання на щонайменше 3 надійні джерела, правильне оформлення цитувань і списку літератури.
  4. Коректність мови (1 бал): Відсутність граматичних, орфографічних і стилістичних помилок.
  5. Оформлення (1 бал): Відповідність оформлення есе стандартам академічного письма (інтервали, відступи, шрифт).

Термін виконання: до заліку.

Попередня секція
Самостійна робота 1
Наступна секція
Самостійне завдання 3
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток