Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Актуальні проблеми соціальної педагогіки

            • Альтернативна та додаткова комунікація

            • Альтернативні засоби комунікації

            • Логопедична реабілітація дорослих з тяжкими мовлен...

              • Загальне

              • Заочна форма

                • ФайлЛекція 1. Теми 1-2: Порушення мовленнєвої діяльнос...

                • ЗавданняПрактичне завдання №1

                • ЗавданняСамостійна робота 1

                • ФайлЛекція 2. Тема 3. Дисфагія, її різновиди, прояви, ...

                • ЗавданняПрактичне завдання 2.

                • ЗавданняСамостійна робота 2.

                • ФайлЛекція 3. Тема 4. Порушення мовлення у хворих з он...

                • ЗавданняПрактичне завдання 3.

                • ЗавданняСамостійна робота 3.

                • ФорумОголошення.

              • Денна форма

              • Змістовий модуль 1. Види порушень мовленнєвої дія...

              • Змістовий модуль 2. Набуті органічні ураження ЦНС ...

              • Змістовий модуль 3. Терапевт мови та мовлення (ТММ...

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Логопедична реабілітація дорослих з тяжкими мовлен ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Логопедична реабілітація дорослих з тяжкими мовлен...
  7. Заочна форма
  8. Самостійна робота 3.

Самостійна робота 3.

Умови завершення

Розробити серію карток із піктограмами для пацієнта, який тимчасово не може говорити через анартрію. Підготувати сценарій комунікації з пацієнтом за допомогою цих карток (наприклад, вибір їжі, опис стану) -10 балів.

 Тексти виконаних завдань надсилаються на відповідну сторінку в Moodle : https://moodle.znu. edu.ua/course/view. php?id=16293

Попередня секція
Практичне завдання 3.
Наступна секція
Оголошення.
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток