Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

            • archive

            • Науково-дослідна робота історика

            • Релігійні практики в повсякденному житті радянсько...

            • Виробнича практика (педагогічна) Середня освіта д...

            • Давня та нова історія України (Історія та археолог...

            • Історія Революції Гідності листопад 2013 – лютий 2...

            • Методика роботи з історичними джерелам на уроках і...

            • Особливості роботи вчителя історії в умовах НУШ

            • Інтерактивні технології викладання історії у 10–11...

            • Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...

            • Алгоритми та евристики як засіб пізнання історії у...

            • Антиукраїнський характер шкільної історичної освіт...

            • Гендерні студії в Україні та світі: розвиток і про...

              • Загальне

              • Гендерні студії: історія розвитку в країнах світу

              • Гендерні історичні студії в Україні та світі

                • ФайлЛекція 3

                • ФайлЛекція 4

                • ТестТест 2

                • СемінарСемінар 2

                • СемінарСемінар 3

                • ЗавданняЗавдання по семінару 2 для тих, хто не може д...

                • ЗавданняЗавдання до семінару 3 для тих, хто не може...

              • Гендерні дослідження в соціальних та гуманітарн...

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Гендерні студії в Україні та світі: розвиток і про ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Факультет історії та міжнародних відносин
  5. Кафедра давньої і нової історії України та методик...
  6. Гендерні студії в Україні та світі: розвиток і про...
  7. Гендерні історичні студії в Україні та світі
  8. Завдання по семінару 2 для тих, хто не може д...

Завдання по семінару 2 для тих, хто не може долучитись до семінарських занять

Умови завершення
Початок приймання: четвер 3 жовтня 2024 00:00 AM
Термін спливає: вівторок 10 грудня 2024 00:00 AM

Розкрийте  питання  семінарського заняття.  За  бажанням,  можете  запропонувати свою тему  з досліджень жіночої  історіографії країн  світу. 

Оформіть доповідь  у  вигляді  презентації

Тема: Жіноча історія  в  країнах світу

Пропоновані  до розгляду  питання:

1)      Жіноча  історія:  основні концептуальні  підходи,  джерела та методи феміністського підходу

Візія  істориків/кинь -фемінологів:

2)      Жінки  Середньовіччя:  соціальні статуси  та  ролі

3)      Ренесанс  і «зміни»  в  житті  жінок

4)      Зміни  соціальних  ролей  жінок  в період  індустріального  суспільства

  Література

1.       О. Кісь Жіноча  історія  як  напрямок  історичних  досліджень: становлення  феміністської методології https://genderindetail.org.ua/netcat_files/73/81/Zhinocha_istoriia_iak_napriamok_istorychnykh_doslidzhen_stanovlennia_feministskoi_metodolohii.pdf

2.       Келлі Джоан Чи існував Ренесанс для жінок. Ґендерний підхід: історія, культура, суспільство Львів,  2003 https://uamoderna.com/images/biblioteka/gender-approach-anthology.pdf

3.       Гобсбаум Ерік Нова жінка. Ґендерний підхід: історія, культура, суспільство . https://uamoderna.com/images/biblioteka/gender-approach-anthology.pdf

4.       Скотт Джоан Жіноча історія Ґендерний підхід: історія, культура, суспільство . https://uamoderna.com/images/biblioteka/gender-approach-anthology.pdf

 

Додаткова

1.       Women and Gender: Useful Categories of Analysis in Environmental History/ Nancy Unger

2.       Claudia Kraf SPACES OF KNOWLEDGE AND GENDER REGIMES: FROM DOUBLE MARGINALIZATION TO A GENDERED HISTORY OF KNOWLEDGE IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE

беріть  і  розкрийте  одне  з  запропонованих питань.  За  бажанням,  можете  запропонувати свою тему  з досліджень жіночої  історіографії країн  світу. 

Критерії  змістовного наповнення:

-                  а) послідовний виклад матеріалу з висновками в кінці відповіді, аргументування по  кожному  питанню семінарського заняття  – 3-4 балів;

-                  б) послідовний виклад матеріалу, фрагментарне  залучення  аргументів,  короткі  висновки та  узагальнення– 2 бали

-                  в) зміст матеріалу викладено частково, з недотриманням в окремих випадках послідовності, суть питання поврхово розкрита – 1 бал;

Критерії  оформлення  презентації. Презентація  має  візуалізувати і посилювати  текст  доповіді.  

Оформлення доповіді  у  вигляді  презентації (мінімум  має бути 10  слайдів)  має  бути  структурованим,  з  додаванням візуальних,  текстових  джерел,  карт,  та при необхідності  схем  та  діаграм.  Оформлення презентації  - 1 бал.

Попередня секція
Семінар 3
Наступна секція
Завдання до семінару 3 для тих, хто не може долучитись до семінарських занять
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток