Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

            • archive

            • Науково-дослідна робота історика

            • Релігійні практики в повсякденному житті радянсько...

            • Виробнича практика (педагогічна) Середня освіта д...

            • Давня та нова історія України (Історія та археолог...

            • Історія Революції Гідності листопад 2013 – лютий 2...

            • Методика роботи з історичними джерелам на уроках і...

            • Особливості роботи вчителя історії в умовах НУШ

            • Інтерактивні технології викладання історії у 10–11...

            • Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...

              • Загальне

              • Topic 1

              • Topic 2

              • ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

              • ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ ХТО НЕ ОТРИМАВ ДОПУСК (35 БАЛІВ)

                • ЗавданняЗАВДАННЯ 1.

                • ЗавданняЗАВДАННЯ 2.

                • СторінкаКРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ ЗПВДАНЬ ДЛЯ ДОБОРУ Б...

              • ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

            • Алгоритми та евристики як засіб пізнання історії у...

            • Антиукраїнський характер шкільної історичної освіт...

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Факультет історії та міжнародних відносин
  5. Кафедра давньої і нової історії України та методик...
  6. Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...
  7. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ ХТО НЕ ОТРИМАВ ДОПУСК (35 БАЛІВ)
  8. ЗАВДАННЯ 2.

ЗАВДАННЯ 2.

Умови завершення
Початок приймання: суботу 20 грудня 2025 00:00 AM
Термін спливає: суботу 27 грудня 2025 00:00 AM

Для допуску до екзамену потрібно набрати 35 балів. Своєчасне виконання практичних
завдань та проходження проміжного контролю (ТЕСТІВ) гарантує своєчасний набір балів.

 У разі відсутності на кінець семестру 35 балів студенти/студентки можуть виконати завдання для
добору балів. 

ЗАВДАННЯ 2. ДАЙТЕ ГРУНТОВНУ ВІДПОВІДЬ НА  ЗАПИТАННЯ 

ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ: 

Відповідь на питання максимально оцінюється в 3 бали.

Максимальний об’єм відповіді  - 3 сторінки (14., 1,5 інтервал, всі поля по 2 см).

ЗАВДАННЯ 2  потрібно виконати у встановлений термін і приєднати в MOODLE. 

 Роботи,  надіслані з запізненням перевірятися не будуть. 

---------------------------------------------------

ТЕМИ ДЛЯ ВИБОРУ СТУДЕНТІВ:

1.            Проілюструйте політику російського уряду, спрямовану на побудову "Новоросії" на південноукраїнських землях в умовах Українських визвольних змагань початку ХХ ст.

2.            Як, на Вашу думку, чи об’єдналось населення південноукраїнського регіону навколо «української ідеї» в роки Українських визвольних змагань початку ХХ ст.? В чому полягала для них «українська ідея» в ті роки.

3.            Проаналізуйте вплив політичної боротьби між російськими й українськими політичними силами у добу Центральної Ради на процеси інтеграції південноукраїнського регіону до складу єдиного загальноукраїнського національно-територіального комплексу.

4.            Чи існував соціокультурний розкол між містом і селом у південноукраїнському регіоні (ХІХ ст. – 1917 р.)? Проаналізуйте як вплинули революційні роки на ці процеси.

5.            Доведіть, що в добу Центральної Ради на території південноукраїнських губерній відбулася інтенсифікація процесів націотворення.

6.            Визначте особливості політичної боротьби у південноукраїнському регіоні за доби Центральної Ради (березень 1917 – січень 1918 рр.).

7.            Охарактеризуйте вплив гетьманського режиму П.Скоропадського на процес інтеграції регіону до складу загальноукраїнського національно-територіального комплексу та націотворчі процеси на Півдні.

8.            Проаналізуйте вплив масового антигетьманського повстання на процеси українського націотворення в конкретних умовах південноукраїнського регіону.

9.            Охарактеризуйте процеси формування українського загальнонаціонального територіального комплексу в роки Української національної революції і місце в цих процесах південноукраїнського регіону.

10.       Охарактеризуйте особливості перебігу Української революції початку ХХ ст. на Півдні Україні у порівнянні з іншими українськими регіонами.

11.       Порівняйте політику білогвардійських режимів А.Денікіна і П.Врангеля у питанні про національний характер і територіальну приналежність Півдня України. Проаналізуйте основні напрямки еволюції національної політики білогвардійських режимів у південноукраїнському регіоні.

12.       Охарактеризуйте зміни у ставленні до української ідеї, які відбулися в 1918–1921 рр. у махновському середовищу.

13.       Окресліть еволюцію у поглядах більшовиків у 1918–1922 рр. на національно-територіальний характер Півдня України.

14.       Проаналізуйте зміни у ставленні європейських держав до питання про державно-правовий статус України, з її південним регіоном включно.

15.       Назвіть основні етапи формування української модерної нації та визначте особливості кожного з них.

16.       Охарактеризуйте процеси формування загальнонаціонального територіального комплексу України і місце в цих процесах південноукраїнського регіону (ХІХ ст. – 1917 р.).

17.       Охарактеризуйте імперську політику Тимчасового уряду щодо Півдня і процеси національної консолідації українського населення регіону.

18.       Охарактеризуйте боротьбу між УНР і Радянською Росією за контроль над Півднем.

19.       Проаналізуйте причини та наслідки донецько-криворізького сепаратизму 1917–1918 рр.

20.       Охарактеризуйте особливості створення та причини падіння сепаратистських радянських республік: Донецько-Криворізька республіка, Одеська радянська республіка, Радянська республіка Тавриди.

21.       Україна в складі СРСР: доктрина і практика.

22.       Включення Криму до України.

23.       Етнічний  склад населення південноукраїнських областей в радянську добу.

24.       Гібрідна війна проти України: особливості та причини.

 

Попередня секція
ЗАВДАННЯ 1.
Наступна секція
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ ЗПВДАНЬ ДЛЯ ДОБОРУ БАЛІВ
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток