Форма здачі звіту по ІДЗ
Після виступу наживо необхідно завантажити роботу (презентацію) у форму здачі.
Індивідуальне завдання: Проведення навчального майстер-класу
У межах курсу кожен студент (не більше 3х осіб окремо за пару) проводить авторський майстер-клас для одногрупників. Майстер-клас проводиться під час другого практичного заняття щотижня. Для організації рівномірності майстер-класів студенти мають самостійно узгодити дати між собою
Формат роботи — практико-орієнтований, інтерактивний, із залученням учасників до виконання вправ і рефлексії.
Мета завдання
Розвинути навички: творчої фасилітації; публічного представлення матеріалу; мотиваційного впливу; організації творчого процесу; проєктування навчального досвіду; роботи з груповою динамікою.
Тема повинна бути безпосередньо пов’язана з:
розвитком креативності;
творчим мисленням;
пошуком натхнення;
подоланням творчих блоків;
формуванням мотивації;
техніками генерації ідей;
розвитком творчої впевненості;
психологією творчого процесу;
самопідтримкою та творчою дисципліною дизайнера.
Формат проведення
проведення онлайн наживо
тривалість: 25–40 хвилин або повна пара
обов’язкова презентація (слайди / візуальні матеріали)
поєднання теоретичної та практичної частини
обов’язкова взаємодія з учасниками
Структура майстер-класу:
1️⃣ Вступ (3–5 хв)
представлення теми
коротке пояснення значущості
очікуваний результат для учасників та відкрита рамка
2️⃣ Теоретичний блок (5–10 хв)
ключові поняття
моделі / підходи / техніки
пояснення простими словами
приклади з дизайну або творчої практики
3️⃣ Практичний блок (основна частина)
вправа / техніка / креативне завдання
виконання учасниками в реальному часі
простір для індивідуальних рішень
4️⃣ Рефлексія та зворотний зв’язок
обговорення досвіду учасників
коротке опитування / збір вражень
питання: що спрацювало, що було складно, що корисно
Усі учасники групи мають бути активно залучені до проведення, ведучий має зберігати простір безпеки та взаємоповаги у групі.
Увага! Вправи майстер-класів на мають повторюватись.
Критерії оцінювання індивідуального завдання: проведення майстер-класу (20 балів)
1. Відповідність теми та змісту курсу — 3 бали
тема напряму пов’язана з мотивацією, креативністю або розвитком творчості;
практична цінність для дизайнерської діяльності;
чітко сформульована мета заняття.
2. Знання матеріалу за темою — 4 бали
коректність понять і пояснень;
розуміння психологічних і творчих процесів;
доречність прикладів;
відсутність поверхневого або формального викладу.
3. Структура та логіка майстер-класу — 3 бали
наявність вступу, теоретичного та практичного блоку;
логічна послідовність етапів;
зрозумілий сценарій проведення;
витриманий таймінг.
4. Якість презентації та подачі матеріалу — 3 бали
наявність візуальної презентації;
зрозумілість пояснення;
комунікаційні навички;
вміння утримувати увагу групи.
5. Практична частина та залучення учасників — 3 бали
наявність практичної вправи;
інтерактивність;
відкрита рамка виконання;
реальне включення учасників у процес.
6. Уміння пояснювати та відстоювати власну позицію — 2 бали
аргументовані відповіді на питання;
здатність пояснити вибір методики;
впевненість у представлених підходах.
7. Організація зворотного зв’язку та рефлексії — 1 бал
проведено обговорення або збір відгуків;
узагальнено результати вправи.
8. Активність взаємодії з групою — 1 бал
модерація обговорення;
робота з відповідями учасників;
підтримка робочої атмосфери.
Найкращі виступи можуть бути розміщені у відкритих джерелах.