Розробіть мінікампанію (пости, відео, слогани) проти одного зі стійких медіастереотипів (наприклад, «успішна жінка = беземоційна кар’єристка» або «пенсіонери не розуміються на технологіях»). Поясніть, чому ці стереотипи шкідливі.
Мета: Розробити мінікампанію, спрямовану на подолання одного з поширених медіастереотипів.
Завдання:
Оберіть один медіастереотип (гендерний, віковий, професійний, етнічний тощо).
Проаналізуйте його джерело та шкідливі наслідки (на прикладах з медіа).
Сформулюйте основну ідею кампанії — яке повідомлення ви хочете донести аудиторії?
Створіть принаймні 3 медіапродукти, які стануть основою кампанії. Це можуть бути:
графічні пости для Instagram/Facebook
сценарій або сторіборд відеоролика
банери, постери
слогани або заклики
Напишіть пояснювальну записку, у якій:
обґрунтуйте вибір стереотипу
проаналізуйте цільову аудиторію
поясніть, чому обрали саме такий формат кампанії
Форма подання:
Презентація або pdf-файл з візуальним матеріалом
Пояснювальна записка
Усний захист (5–7 хв)
Проєкт 2: Мікродослідження в соцмережах
Проведіть опитування або аналіз коментарів у соціальних мережах на тему: які стереотипи найчастіше трапляються в обговоренні певної групи (наприклад, феміністок, ветеранів, студентів тощо)? Як ці стереотипи транслюються або спростовуються в медіа?
Мета: Проаналізувати, як медіастереотипи проявляються в коментарях або дискусіях у соціальних мережах.
Завдання:
Оберіть одну соціальну групу, яка часто стає об’єктом стереотипів (наприклад: пенсіонери, айтішники, молодь, переселенці, феміністки тощо).
Зберіть і проаналізуйте не менше 30 коментарів або постів із відкритих джерел (Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, YouTube тощо).
Визначте основні типи стереотипів, які зустрічаються.
Зробіть короткий висновок: чи ці стереотипи відтворюються, чи піддаються критиці?