Схема розділу

  • Мета: вивчення історії та сучасного стану блогосфери, формування навички укладання контенту-плану для соціальної мережі (месенджера) відповідно до типу та тематики сторінки.

    Завдання: ознайомлення з історичним дискурсом блогосфери, аналіз сучасних процесів в цьому полі, набуття вмінь самостійного створення контент-плану до потреб аудиторії та мотивації її до дії.

    Objective: to explore the history and current state of the blogosphere, and to develop the skill of drawing up a content plan for a social media platform (messenger app) in line with the page’s type and subject matter.

    Objectives: to familiarise students with the historical discourse of the blogosphere, to analyse current trends in this field, and to develop the ability to independently create a content plan tailored to the audience’s needs and to motivate them to take action.

    • Стартовий чек ін №1 "З чим у вас асоціюється блогінг?" Opening question no. 1: ‘What do you associate blogging with?’ URL (веб-посилання)

      QR-код

      На лекції №1 передбачена face to face активність на початку пари. Здобувачам пропонується перейти за покликанням і висловитися, з чим саме у них асоціюється блогінг

      Час виконання: 3 хвилини, синхронно

      Lecture 1 includes a face-to-face activity at the start of the session. Students are asked to follow the link and share what blogging brings to mind for them

      Duration: 3 minutes, to be completed simultaneously

    • Лекція 1 "Історія та сучасний стан блогосфери" Lecture 1: ‘The History and Current State of the Blogosphere’ Файл

      Для денної форми: 2 год. лекція (онлайн), 7 год самостійна робота

      Для заочної форми: 2 год. лекція (онлайн), 10 год самостійна робота

      For full-time students: 2 hours of lectures (online), 7 hours of self-study

      For part-time students: 2 hours of lectures (online), 10 hours of self-study

    • Чек аут №1 (після лекції 2). "Знайти слова" Checkpoint 1 (after Lecture 2). ‘Find the words’ URL (веб-посилання)

      Для закріплення теоретичного матеріалу і підготовки до виконання тестових завдань рекомендується взяти участь синхронно у межах лекції №2 у чек ауті "Знайти слова". На роботу передбачено до 5 хвилин

      To consolidate the theoretical material and prepare for the test questions, we recommend taking part in the ‘Find the Words’ check-out activity during Lecture 2. You will have up to 5 minutes to complete the task

    • Самостійна робота до лекції №1 (7 год / 10 год) (Self-study for Lecture 1) Файл

      Прочитання теоретичних відомостей і укладання на їх основі таймлайну з найважливішими датами (на вибір здобувача) у розвитку блогосфери. Перегляньте попередньо зразок таймлайну, що стосується розвитку інтернету

      Reading the theoretical material and, based on this, compiling a timeline of key dates (chosen by the candidate) in the development of the blogosphere

      Take a look at this sample timeline on the development of the internet

    • Лекція 2 "Стратегування і планування у веденні блогу " Lecture 2: ‘Strategy and Planning in Blogging’ Файл

      Для денної форми: 2 год. лекція (онлайн), 7 год самостійна робота

      Для заочної форми: 2 год. лекція (онлайн), 6 год самостійна робота

      For full-time students: 2 hours of lectures (online), 7 hours of self-study

      For part-time students: 2 hours of lectures (online), 6 hours of self-study

    • Самостійна робота до лекції №2 (7 год / 6 год) (Self-study for Lecture 2) Файл

      Ознайомтесь з основними різновидами користувачів в соціальних мережах, поданими у лекції №2, і знайдіть відповідні приклади. Прорефлексуйте

      Familiarise yourself with the main types of social media users outlined in Lecture 2 and find relevant examples. Reflect on this

    • №1 Оформлення та презентація контент-плану на 2-3 тижні із 2–3 публікаціями у будні та вихідні згідно зі зразком №.1: Drafting and presenting a content plan for 2–3 weeks, with 2–3 posts on weekdays and weekends, in accordance with the template Завдання

      Оформлення та презентація контент-плану на 2-3 тижні із 2–3 публікаціями у будні та вихідні згідно зі зразком (20-30 позицій).

      У назві вкажіть тему та платформу, де потенційно буде реалізовуватися контент-план (сайт, сторінка у соцмережі та якій саме)

      Завдання виконується асинхронно після лекції №2, підвантажується у Moodle у вигляді окремого документа

      Design and presentation of a 2–3-week content plan with 2–3 posts on weekdays and weekends, following the template (20–30 items).

      In the title, specify the topic and the platform where the content plan will potentially be implemented (website, social media page and which one specifically)

      The task is to be completed asynchronously after Lecture 2 and uploaded to Moodle as a separate document

    • Тест до ЗМ1

      Шановні студенти. Пропонується 3 питання вибору з множини, де в кожному правильною є лише одна відповідь. Час на виконання обмежений - 7 хвилин. Передбачена 1 спроба. Успіху. 

      Тест здобувач проходить асинхронно після прослуховування лекції №2

      Dear students. You are presented with three multiple-choice questions, each of which has only one correct answer. You have 7 minutes to complete the test. You are allowed one attempt. Good luck. 

      The test is taken asynchronously after listening to Lecture 2