Перейти к основному содержанию

Блоки

Пропустить Навигация

Навигация

  • Личный кабинет

    • Домашняя страница

    • Страницы сайта

      • Мои курсы

      • Теги

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • ГиперссылкаІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ГиперссылкаЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ПапкаНормативна база СЕЗН

      • ГиперссылкаВідновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Обратная связьОцінка якості курсу

    • Мои курсы

    • Курсы

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

            • Роль імпровізації в публічному виступі 2 семестр

            • Методика взаємодії педагогів закладів освіти з різ...

            • Діяльнісний підхід: освітній тренд Нової українськ...

            • Основи менеджменту освіти

            • Психолого-педагогічна допомога дітям в умовах воєн...

            • Виробнича практика (педагогічна) С4 Психологія

            • Бізнес-комунікація та корпоративна ідентичність с...

            • ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ І МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА ВЧ...

            • Розвиток творчих здібностей дитини в образотворчі...

            • "Актуальні проблеми дошкільної освіти" (заочна фор...

            • "Дитяча література" (заочна форма навчання)

            • Міжкультурна комунікація та взаємодія

              • Идентификатор конференции: 901 918 8255 Код досту...

              • Модуль 1. Ергономічне організування міжкультурної ...

              • Модуль 2. Інноваційні технології продуктивної екол...

                • ФайлМатеріал до теми 4

                • ФайлМатеріал до теми 5

                • ФайлМатеріал до теми 6

                • ГиперссылкаЩо таке Трикутник Карпмана

                • ФайлФорум-театр Презентация

                • ГиперссылкаІржі Томан_Мистецтво говорити

                • ФайлТімбілдінг Спільна мета

                • ФайлКОМАНДОУТВОРЕННЯ

                • ГиперссылкаСтрес | Стресостійкість | Емоційний інтелект | Пси...

                • ФайлЧЕК-лист_Приклад

                • ФайлПриклад_складання СЛС за Штейнбергом

                • ФайлПриклад_складання СЛС за Штейнбергом

                • ФайлПриклад_складання СЛС за Штейнбергом

                • ФайлПриклад_складання СЛС за Штейнбергом

                • ФайлТренінг_Тимбілдінг

                • ФайлЛаррі Кінг Як розмовляти будь з ким, будь-коли і б...

                • ГиперссылкаЛайфхаки, що змінили моє життя | Планери | Організ...

                • ФайлДіловий імідж

                • ЗаданиеСкладання СЛС за Штейнбергом до модулю 2

                • ТестТест Модуль 2

                • ЗаданиеПрактикум_3_Модуль 2

                • ЗаданиеПрактикум_4_Модуль 2

              • Підсумковий контроль (теоретичний і практичний)

              • Приклади практичної частини заліку (проєкти ритори...

              • САМОСТІЙНА РОБОТА

              • Рефлексія

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрыть
    Изменить данные поисковой строки
  • Русский ‎(ru)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вход

Міжкультурна комунікація та взаємодія

Закрыть
Изменить данные поисковой строки
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Главная
  2. Курсы
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра дошкільної та початкової освіти
  6. Міжкультурна комунікація та взаємодія
  7. Модуль 2. Інноваційні технології продуктивної екол...
  8. Практикум_3_Модуль 2

Практикум_3_Модуль 2

Требуемые условия завершения

Вимоги до виконання та оформлення:

Практикум виконується за власним вибором студента як кількісно, так і якісно:

Варіант А. Аналіз культурних відмінностей у кар'єрних цілях. Порівняйте навички, необхідні для самозайнятості (підприємництва) та традиційної зайнятості, з точки зору культурних контекстів. Оберіть дві культури (наприклад, українську та японську). Як культурні цінності (індивідуалізм vs. колективізм за Гофстеде) впливають на вибір кар'єри? Наведіть приклади з Програми АФЛАТІН Нідерланди Модуль 5, що додається (наприклад, командна робота vs. ініціатива). Формат відповіді: Таблиця.

 
Культура Навички для підприємництва Навички для традиційної зайнятості Вплив культурних цінностей
Українська ... ... ...
Японська ... ... ...

Мета: Розвинути розуміння, як культура формує кар'єрні прагнення.

Варіант В. Дослідження підприємництва в різних культурах . На основі уроку 5.5 та 5.6 дослідіть типи підприємств (соціальне, екологічне) в двох культурах (наприклад, європейській та африканській). Які труднощі спільноти (забруднення, нерівність) вони вирішують? Як культурні норми впливають на ідеї бізнесу? Використовуйте SMART-цілі для запропонованої ідеї адаптованого підприємства. Формат відповіді: Презентація з таблицею.

 
Тип підприємства Культура 1 (Європа) Культура 2 (Африка) SMART-ціль для адаптації
Соціальне ... ... ...
Мета: Розвинути навички аналізу культурного впливу на бізнес.
  • Програма АФЛАТІН Нідерланди Модуль 5.pdf Програма АФЛАТІН Нідерланди Модуль 5.pdf
    24 сентября 2025, 23:04
Предыдущий акт. элемент
Тест Модуль 2
Следующий акт. элемент
Практикум_4_Модуль 2
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение