Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Tableau de bord

    • Accueil du site

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • FichierІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • DossierНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FichierПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FichierСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Mes cours

    • Cours

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Наукова журналістика крізь призму медіатворчості т...

            • Практика в професійній підготовці журналіста

            • Фактчекінг у сучасних медіа

            • Академічне письмо

            • Аналіз даних

            • Аналіз даних

            • Аналітична журналістика, 1 семестр

            • Мультимедійний контент для цифрових платформ (6 се...

              • Généralités

              • Content module 1. The role of digital journalism i...

              • Змістовий модуль 2. Підготовка текстових і графічн...

              • Змістовий модуль 3. Вебсайт як базова цифрова плат...

              • Змістовий модуль 4. Створення крос- і трансмедійни...

                • FichierЛабораторні заняття ЗМ4

                • DevoirЗМ 4. Завдання 1

                • DevoirЗМ 4. Завдання 2

                • DevoirЗМ 4. Завдання 3

                • TestЗМ 4. Бліц-тест

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Fermer
    Activer/désactiver la saisie de recherche
  • Français ‎(fr)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Connexion

Мультимедійний контент для цифрових платформ (6 се ...

Fermer
Activer/désactiver la saisie de recherche
Вибір дисциплін Replier Déplier
Вибір дисциплін Replier Déplier
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Accueil
  2. Cours
  3. Факультети, кафедри
  4. Журналістики факультет
  5. Кафедра журналістики
  6. Мультимедійний контент для цифрових платформ (6 се...
  7. Змістовий модуль 4. Створення крос- і трансмедійни...
  8. ЗМ 4. Завдання 1

ЗМ 4. Завдання 1

Conditions d’achèvement

Що зробити?


Опублікувати на тренувальному сайті власний великий текстовий матеріал (від 4400 знаків) аналітичного або художньо-публіцистичного спрямування. Бажано, із застосуванням прийомів сторітелінгу. 

Цей текст повинен мати заголовок, підзаголовок, тизер. Також він має бути фрагментований для зручності сприйняття (один факт або одна думка - один абзац), поділений на частини, містити виділення, врізки, гіперпосилання.

Надіслати у в онлайн-формі під цим завданням лінк на публікацію.

Увага! Поки що здаєте лише текст. Мультимедіа додаємо в наступному завданні!

Як зробити?


Якщо ви вирішили опанувати прийоми сторітелінгу, ознайомтеся з цими статтями:

  • Патрікєєва Н. Пишемо фічер у стилі Forbes. 9 кроків
  • Як змусити читача здригнутися – поради зі сторітелінгу від Джеймса Марсона

Також перегляньте приклади:
  • Жити чекаючи
  • "Смерть чи заміжжя": історії жінок, яких силою видали заміж
  • Найбільше тремтіла М.
  • «Пам’ятаю, як ділила два варених яйця на 15 частинок. Всі так раділи»
  • Повернення командирів: історії офіцерів з "Азовсталі", яких ненавидять у Росії
  • «Відновив борошномельну справу прадіда, якого розкуркулили»
  • Актор, режисер і співак: історія відомого у США тернополянина Макса Бадіна
  • "Не хочете йти у воєнкомат, бо там некваліфіковані? Йдіть до мене. Я кваліфікований". Історія ветерана з одеського ТЦК
Ось іще:
  • https://www.ukrinform.ua/rubric-other_news/1628249-zdobuv_slavi_yak_poet_a_na_hlib_zaroblyav_givopisom_foto_1915109.html
  • https://nasze-slowo.pl/tri-areshti-ivana-franka/
  • https://www.radiosvoboda.org/a/lesia-ukrainka-150-rokiv-nevidomi-fakty/31120122.html
Перш ніж готувати цей матеріал, перегляньте свою відповідь на 3 завдання у 2 темі, коли ви складали концепцію комплексу онлайн-повідомлень. Настав час почати її реалізовувати. В будь-якому випадку, варто обговорити задум заздалегідь із іншими студентами та викладачем.

Activité précédente
Лабораторні заняття ЗМ4
Activité suivante
ЗМ 4. Завдання 2
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile