Salta al contenido principal

Bloques

Salta Navegación

Navegación

  • Área personal

    • Página principal del sitio

    • Páginas del sitio

      • Mis cursos

      • Marcas

      • ArchivoІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForoНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CarpetaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • ArchivoПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ArchivoСистема оцінки курсу

      • EncuestaОцінка якості курсу

    • Mis cursos

    • Cursos

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Блок "Реклама і звʼязки з громадськістю"

            • Блок "Журналістика"

            • Іноземні ЗМІ як джерела інформації

            • Газетно-журнальне виробництво

            • Прямоефірне радіомовлення

            • Курсова робота з дисципліни "Мультимедійний контен...

            • Курсова робота з "Теорії і методики журналістської...

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Блогінг

              • General

              • Змістовий модуль 1. Цифровий сторітелінг: монетиза...

              • Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...

                • ArchivoЛекція 3 "Сторітелінг для блогів: огляд вдалих ріш...

                • ArchivoСтартовий чек ін (лекція №3) Starting point (Lectu...

                • ArchivoСамостійна робота до лекції №3 (7 год / 10 год) (S...

                • Tarea№2 Створення і презентація сторітелінгу із проявам...

                • ArchivoЛекція 4 "Базові елементи блогу" Lecture 4: ‘The B...

                • ArchivoФінальний чек ін до лекції 4

                • CuestionarioТест до ЗМ2

                • URLСамостійна робота до лекції №4 (7 год / 6 год) (Se...

                • EncuestaЗворотній зв'язок після ЗМ2 Feedback following СM2

              • Змістовий модуль 3. Просування інформації як проду...

              • Змістовий модуль 4. Тренди в блогах Content Modul...

              • Підсумковий контроль Final assessment

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Вступ 2026

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Entrar

Блогінг

Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cursos
  2. Факультети, кафедри
  3. Журналістики факультет
  4. Кафедра журналістики
  5. Блогінг
  6. Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...
  7. №2 Створення і презентація сторітелінгу із проявам...

№2 Створення і презентація сторітелінгу із проявами серіальності №.2: Creating and presenting a narrative with serial elements

Requisitos de finalización

Створення і презентація сторітелінгу із проявами серіальності.

На вибір здобувача: це може бути серія сторіз (у тому числі, збережених в альбомі), текстовий допис з фото, зробленими текстовими візуальними постами "каруселями", які допомогають розказати історію (переконайтесь перед відправленням, що покликання відкрите ія доступне для перегляду). Зверніть увагу: матеріал не обов'язково має бути опублікований, це може бути у вигляді історії, що створена із дотриманням усіх вимог оригінальної версії у застосунках (форма, максимальний об'єм тексту, кількість ілюстрацій тощо). 

Якщо матеріал завеликий (більше 5 Мб), розмість його на файлообміннику, а покликання доєднайте до завдання, попередньо переконавшись, що воно відкрите.

Критерії оцінювання:  

Грамотний матеріал із якісними ілюстраціями, виділеннями – 12 б. (логіка розвитку серіального сюжету (4 бали); якість власної аргументації та авторська позиція (4 бали); коректність оформлення та прозорість використання ШІ згідно з правилами (4 бали). Наявність помилок, неякісної обробки фото, знижують оцінку на 1 б.

У випадку використання інструментів ШІ для створення КОНТЕНТУ, завдання оцінюється у 0 балів.

ШІ можна залучати лише для формування сюжету історії.

Creating and presenting a storytelling sequence.

At the applicant’s discretion, this may take the form of a series of Stories (including those saved in an album), a text post with photos, or text-based visual ‘carousel’ posts that help tell a story

Actividad previa
Самостійна робота до лекції №3 (7 год / 10 год) (Self-study for Lecture 3)
Próxima actividad
Лекція 4 "Базові елементи блогу" Lecture 4: ‘The Basics of Blogging’
Resumen de retención de datos
Descargar la app para dispositivos móviles