П8. Особливості організації та проведення корекції пізнавальної діяльності з дітьми дошкільного та шкільного віку.
Підібрати:
- верифіковані методики діагностики пізнавальних процесів (2 методики)
- прийоми розвитку пізнавальних процесів у дітей дошкільного віку (2 прийоми)
- прийоми розвитку пізнавальних процесів у дітей шкільного віку (2 прийоми)
- вправи на розвиток дрібної моторики рук (2 вправи)
- вправи на розвиток зорово-рухової координації (2 вправи)
Критерії оцінювання - кожна частина завдання оцінюється у 1 бал