Salta al contenido principal

Bloques

Salta Navegación

Navegación

  • Área personal

    • Página principal del sitio

    • Páginas del sitio

      • Mis cursos

      • Marcas

      • ArchivoІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForoНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CarpetaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • ArchivoПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ArchivoСистема оцінки курсу

      • EncuestaОцінка якості курсу

    • Mis cursos

    • Cursos

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

            • archive

            • КУРСОВІ РОБОТИ СО (історія та громадянська освіта)

            • Науково-дослідна робота історика

            • Релігійні практики в повсякденному житті радянсько...

            • Виробнича практика (педагогічна) Середня освіта д...

            • Давня та нова історія України (Історія та археолог...

            • Історія Революції Гідності листопад 2013 – лютий 2...

            • Методика роботи з історичними джерелам на уроках і...

            • Особливості роботи вчителя історії в умовах НУШ

            • Інтерактивні технології викладання історії у 10–11...

            • Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...

            • Алгоритми та евристики як засіб пізнання історії у...

            • Імперії та їх органи влади: системи, методи, практ...

              • General

              • Імперії та їх механізми влади: загальна характ...

              • Механізми та практики реалізації влади імперій в ...

                • ArchivoЛекція 2.

                • TallerСемінарське заняття 2

                • TareaСемінарське заняття Імперська влада в Україні в...

                • CuestionarioТест 2

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Entrar

Імперії та їх органи влади: системи, методи, практ ...

Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cursos
  2. Факультети, кафедри
  3. Факультет історії та міжнародних відносин
  4. Кафедра давньої і нової історії України та методик...
  5. Імперії та їх органи влади: системи, методи, практ...
  6. Механізми та практики реалізації влади імперій в ...
  7. Семінарське заняття Імперська влада в Україні в...

Семінарське заняття Імперська влада в Україні в ХІХ ст. ( ду випадку асинхронного навчання))

Requisitos de finalización
Apertura: jueves, 17 de octubre de 2024, 00:00
Cierre: jueves, 24 de octubre de 2024, 00:00

Генерал-губернаторства  в Наддніпрянській Україні  як інструмент  реалізації імперської  влади

Підготуйте  доповіді з наступних  питань:

1.  Малорсійське  генерал-губернаторство

2.  Новоросійське  та Бессарабське г-губернаторство

3. Київське  генерал-губернаторство

Оцінювання  семінарського  заняття  при асинхронному навчанні.

У  випадку  неможливості  потрапити на заняття,  студент  має  підготувати доповіді, та  оформити  їх  у  вигляді  презентації  на  всі  три питання

Оцінювання  семінарського  заняття  при асинхронному навчанні.

У  випадку  неможливості  потрапити на заняття,  студент  має  підготувати доповіді, та  оформити  їх  у  вигляді  презентації  на  всі  три питання

При  цьому  оцінюється  як  змістовне  наповнення  - 6  балів, так і  оформлення  презентації -  4 балів.

Критерії  змістовного наповнення:

-                     а) послідовний виклад матеріалу з висновками в кінці відповіді, аргументуванняпо  кожному  питанню семінарського заняття  – 6-5 балів;

-                     б) послідовний виклад матеріалу, фрагментарне  залучення  аргументів,  короткі  висновик та  узагальнення– 4-3 балів,

-                     в) зміст матеріалу викладено частково, з недотриманням в окремих випадках послідовності, суть питання поврхово розкрита – 2-1 бал;

Критерії  оформлення  презентації. Презентація  має  візуалізувати і посилювати  текст  доповіді.  

Оформлення доповіді  у  вигляді  презентації (мінімум  має бути 10  слайдів)  має  бути  структурованим,  з  додаванням візуальних,  текстових  джерел,  карт,  та при необхідності  схем  та  діаграм

 

Actividad previa
Семінарське заняття 2
Próxima actividad
Тест 2
Resumen de retención de datos
Descargar la app para dispositivos móviles