Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Tableau de bord

    • Accueil du site

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • FichierІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • DossierНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FichierПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FichierСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Mes cours

    • Cours

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

          • Кафедра медико-біологічних основ фізичного вихован...

          • Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту

            • archive

            • ОП ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ_МАГІСТРИ

            • КУРСОВА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗ...

            • Професійно орієнтований практикум іноземною мовою

            • Підготовка кваліфікаційної роботи магістра

            • Адаптивне фізичне виховання та параолімпійський спорт

            • Курсова робота з дисципліни "Теорія і методика фіз...

            • Євроінтеграція України: соціокультурний аспект збе...

            • Курсова робота ТМФВ

            • Професійна майстерність вчителя фізичної культур...

            • ПСИХОФІЗИЧНІ І ОЗДОРОВЧІ СИСТЕМИ "СПАС"

            • Теорія і методика фізичного виховання та спорту_1...

            • Методологія і організація наукових досліджень у фі...

              • Généralités

              • Модуль 1 МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ДОСЛІДЖЕННЯ

                • FichierЛекція 1. НАУКА – ПРОДУКТИВНА СИЛА РОЗВИТКУ СУСПІЛ...

                • DevoirПрактичне заняття 1 на тему: "Наука – продуктивна ...

                • DevoirPractical Task 1

                • FichierПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ_1

                • FichierЛекція 2.Основи методології науково-дослідної роботи

                • DevoirПрактичне заняття 2

                • DevoirPractical Assignment 2

                • FichierПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ_2

                • FichierЛекція 3.МЕТОДИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ФІЗИЧНІЙ КУЛ...

                • DevoirПрактичне заняття 3

                • DevoirPRACTICAL ASSIGNMENT 3.

                • FichierПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ_3

                • TestПоточний тест 1 до Змістового модуля

                • TestПоточний тест 2 до Змістового модуля

                • DevoirСАМОСТІЙНА РОБОТА. Тема 1. Наука – продуктивна сил...

                • DevoirСАМОСТІЙНА РОБОТА. Тема 2. Наукові дослідження – ш...

                • DevoirСАМОСТІЙНА РОБОТА. Тема 3. Методи наукових дослідж...

              • Модуль 2 ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОНАННЯ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

              • Індивідуальне завдання

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра терапії та реабілітації

          • Кафедра туризму, рекреації та готельно-ресторанної...

          • Кафедра фізичної культури і спорту

          • Практична підготовка факультету фізичного вихованн...

          • Інформація, Статитстика ФФВЗтТ

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Connexion

Методологія і організація наукових досліджень у фі ...

Вибір дисциплін Replier Déplier
Вибір дисциплін Replier Déplier
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cours
  2. Факультети, кафедри
  3. Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму
  4. Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту
  5. Методологія і організація наукових досліджень у фі...
  6. Модуль 1 МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ДОСЛІДЖЕННЯ
  7. Практичне заняття 3

Практичне заняття 3

Conditions d’achèvement

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ 3. Фізична активність студентів

Мета: оцінити реальний фізичний стан студентів через анкетування.

 

🎯 Сюжет. Уявіть, що ви – команда дослідників “ActiveLab”, яка отримала завдання:
📌 визначити, чи є студенти університету потенційними кандидатами на здоровий спосіб життя, чи вони вже давно “лежать під столом з кавою і дедлайнами”.

Щоб виконати місію, вам потрібно створити анкету нового покоління.

 

🔥 Що треба зробити (креативна інструкція)

1. Створіть анкету формату “Smart&Fun Survey” (10 питань)

Питання повинні охоплювати три блоки:

Блок А – Реальна активність (об’єктивний рівень руху)

Приклади креативних формулювань:

“Скільки разів на тиждень ваше тіло згадує, що воно може рухатись?”

“Скільки кроків на день ви робите… чесно?”

Блок B – Ставлення до фізкультури (емоційна складова)

Приклади:

“Фізкультура для вас – це: 🔘 любов 🔘 необхідність 🔘 катування 🔘 що це взагалі?” “Який вид активності вам найближчий?” (опції: сон, дорога до холодильника, спортзал, біг за маршруткою)

Блок C – Активність у повсякденному житті

Приклади:

“Скільки годин на день ви сидите? (Дозволяється відповідати лежачи)”

“Який ваш середній рівень енергії в робочі дні?”

Важливо:
🔹 50% питань – закриті
🔹 50% – відкриті / гумористично-рефлексивні

 

2. Проведіть опитування (10–15 студентів) у реальному або онлайн-форматі

Варіанти:

ü  Google Forms

ü  Офлайн: “Бліц-інтерв’ю в коридорі ZNU”

ü  Анонімне QR-опитування (супермодно)

 

3. Проаналізуйте результати креативно:

Обов’язково зробити 2 візуалізації: “Рівень активності студентів: від коали до супермена” (шкала) “Час сидіння vs час руху” (діаграма, графік або мем-графік)

 

4. Зробіть короткий висновок у стилі “Науковий Stand-Up”:

Відповісти на три питання:

Що нас здивувало? Що нас засмутило? Що з цим робити далі (серйозно)?

 

🎁 Додатковий бонус-квест (за бажанням)

Створити 1 мем за результатами опитування.
Наприклад: “Коли анкетування показало, що студенти роблять 6000 кроків… тільки у TikTok”.

📌 Формат здачі: PDF (2–3 сторінки). Додаток: анкета + графіки + 1 мем

 

  • ПЗ— 3.pdf ПЗ— 3.pdf
    4 décembre 2025, 20:15
Activité précédente
Лекція 3.МЕТОДИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ФІЗИЧНІЙ КУЛЬТУРІ
Activité suivante
PRACTICAL ASSIGNMENT 3.
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile