Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

            • archive

            • КУРСОВІ РОБОТИ СО (історія та громадянська освіта)

            • Науково-дослідна робота історика

            • Релігійні практики в повсякденному житті радянсько...

            • Виробнича практика (педагогічна) Середня освіта д...

            • Давня та нова історія України (Історія та археолог...

            • Історія Революції Гідності листопад 2013 – лютий 2...

            • Методика роботи з історичними джерелам на уроках і...

            • Особливості роботи вчителя історії в умовах НУШ

            • Інтерактивні технології викладання історії у 10–11...

            • Проект "Новоросія" і сучасна російсько-українська...

            • Алгоритми та евристики як засіб пізнання історії у...

            • Гендерна рівність в органах публічної влади

              • Загальне

              • . Гендерна рівність в органах державної влади: тео...

              • Гендерна рівність в органах публічної влади: до...

              • Гендерна рівність та публічна влада в Україні: ...

              • Механізми та практики забезпечення гендерної рів...

              • Підсумковий контроль

                • ЗавданняПідсумкове завдання.

                • ФайлПитання до заліку

                • ТестЗалік. Стаціонар

                • ТестЗалік.заочне

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Гендерна рівність в органах публічної влади

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Факультети, кафедри
  3. Факультет історії та міжнародних відносин
  4. Кафедра давньої і нової історії України та методик...
  5. Гендерна рівність в органах публічної влади
  6. Підсумковий контроль
  7. Підсумкове завдання.

Підсумкове завдання.

Умови завершення
Початок приймання: вівторок 11 листопада 2025 17:00 PM
Термін спливає: суботу 29 листопада 2025 23:00 PM

Напишіть  есе на обрану тему на  оформіть у вигляді презентації:

1)  Жінка-лідерка  в  історії (обрати  певну  країну  світу)

2)  Гендерна  рівність  в органах  публічної  влади в Україні  на  сучасному етапі (розкрити  певну  проблему і  запропонувати її рішення)

Попередня секція
Лекція 12
Наступна секція
Питання до заліку
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток