Логопедія 016 : Практичне завдання 1

Практичне завдання 1

Практичне завдання – Аналіз мовленнєвих порушень та розробка корекційних вправ для дітей з інтелектуальними порушеннями та затримкою психічного розвитку.

Вимоги до виконання та оформлення:

Підготувати комплексну таблицю, де буде відображено:

1. Аналіз мовленнєвих порушень:

Підготовка таблиці мовленнєвих порушень:

Створіть таблицю, що містить такі категорії порушень: фонетичні, лексичні, граматичні, зв'язне мовлення, письмо.

Для кожної категорії опишіть характерні приклади порушень.

2. Розробка корекційного плану:

Створення плану корекції для кожного типу порушень:

Розробіть схему, включаючи цілі, методи, прийоми корекції, та оцінку їхньої ефективності.

3. Логопедичне обстеження та корекція:

Підготовка детального плану обстеження:

Розробіть план для виявлення мовленнєвих та немовленнєвих порушень у дітей з ІП та ЗПР.

Методичні рекомендації для логопедичної роботи:

Опишіть, як організувати та провести логопедичні заняття, особливо з акцентом на розвиток навичок читання та письма.

4. Практичне завдання:

Розробка та демонстрація вправ:

Виберіть або створіть вправи для розвитку кожного аспекту мовлення. Вправи мають бути адаптовані до потреб дітей з інтелектуальними порушеннями та ЗПР.

Проведіть демонстрацію однієї з вправ, обґрунтуйте, чому вона була обрана, та як вона допоможе дітям.

Максимальна кількість балів

нараховується за такими критеріями:

Якісний аналіз мовленнєвих порушень (2 бали):

Детальний та точний аналіз кожної категорії порушень у таблиці.

Надання конкретних прикладів для кожного типу порушень.

Розробка корекційного плану (3 бали):

Чітке визначення цілей, методів та прийомів корекції для кожного типу порушень.

Включення стратегій оцінки ефективності корекційних заходів.

Детальне планування логопедичного обстеження (2 бали):

Застосування різноманітних інструментів та методик для виявлення мовленнєвих та немовленнєвих порушень.

Комплексний підхід до оцінки мовленнєвого статусу.