Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Олімпіада з Логопедії

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Логопедична методика корекції дислексії та дисграфії

              • Introduzione

              • І. Загальні закономірності писемного мовлення

              • ІІ. Дислексія

                • CompitoПрактичне заняття 5

                • PaginaПриклад читання дитини 10 років

                • PaginaДля читання (тексти, склади, літери)

                • CompitoДо практичного заняття 6 (на парі)

                • QuizПрактичне завдання 6

                • URLНаочність з бланком_Матриці Равена

                • CompitoПрактичне завдання 8

                • QuizКорекція дислексії_тест

                • PaginaМетодика раннього виявлення дислексії (МРВД)

                • QuizПрактичне завдання 9

                • CompitoЗавдання на пр.занятті 9

              • ІІІ. Дисграфія

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Логопедична методика корекції дислексії та дисграф ...

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Логопедична методика корекції дислексії та дисграфії
  7. ІІ. Дислексія
  8. Практичне заняття 5

Практичне заняття 5

Aggregazione dei criteri

Тема: Аналіз порушень читання

  1. Прослухайте запис читання дитини.

  2. Ознайомтеся з лекційним матеріалом за темою.

  3. Виконайте завдання:

    • Визначте, які типи помилок при читанні зустрічаються у дитини.

    • Наведіть приклади (цитати з прочитаного тексту), що ілюструють кожен тип помилки.

  4. Сформулюйте гіпотезу:

    • Який вид дисграфії (за класифікацією Р. Лалаєвої) можна припустити у цієї дитини? Обґрунтуйте свою думку.

  5. Відповідь на рефлексійне питання:

    • На вашу думку, у дитини порушення читання є первинним чи вторинним? Чому ви так вважаєте?

✅ Завдання оформіть письмово та завантажте у форматі PDF у Moodle.

Attività precedente
Твердження до статей
Attività successiva
Приклад читання дитини 10 років
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile