Практичне завдання до Теми 8
Практичні завдання
Завдання 1: Плагіат у кваліфікаційній роботі студента
Студент під час підготовки кваліфікаційної роботи використав великі фрагменти наукових статей без належного посилання на джерела.
Як викладач і майбутній професіонал, які заходи слід вжити для запобігання таких випадків у майбутньому? Які наслідки можуть бути у разі порушення академічної доброчесності для кар’єри бухгалтера?
Завдання 2: Маніпуляції з аудиторськими висновками
Аудиторська фірма виявила, що один із аудиторів подав звіт із завідомо недостовірними даними, щоб приховати порушення клієнта.
Які механізми професійної етики і внутрішнього контролю допоможуть запобігти таким діям? Як слід діяти у разі виявлення порушення?
Завдання 3: Порушення етичних норм під час фінансового аналізу
Аналітик отримав завдання підготувати звіт, у якому потрібно приховати деякі негативні фінансові показники компанії. Як аналітик може діяти, щоб зберегти професійну доброчесність? Які методи запобігання подібним випадкам існують у професійній діяльності?
Завдання 4: Відсутність знань про академічну доброчесність серед молодих спеціалістів
Молодий бухгалтер не знає основних принципів академічної доброчесності і часто використовує чужі розробки без посилання. Як організація може забезпечити належний рівень обізнаності та виховання культури доброчесності серед працівників? Які освітні та профілактичні заходи є найбільш ефективними?
Завдання 5: Використання технологій для запобігання академічній недоброчесності
Професійна аудиторська компанія планує впровадити програмне забезпечення для виявлення плагіату та контролю якості звітів. Які переваги та можливі ризики має така ініціатива? Як це вплине на культуру доброчесності у колективі?