Інклюзивна компетентність педагога

Методичні рекомендації будуть оновлюватись в цьому ресурсі.

У навчальному процесі використовуємо дві форми виконання практичних робіт: 

• фронтальна, за якої після викладення на лекції теорії всі студенти групи виконують одночасно одну практичну роботу; у такому разі наявний єдиний план і однакова послідовність дій для всіх студентів групи;
• індивідуальна, за якої студенти працюють індивідуально або об'єднані у підгрупи, виконують різні за тематикою, змістом і планом практичні роботи. До такої форми вдаються з урахуванням побажань та навчальних можливостей студентів.