Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Блок "Реклама і звʼязки з громадськістю"

            • Блок "Журналістика"

            • Іноземні ЗМІ як джерела інформації

            • Газетно-журнальне виробництво

            • Прямоефірне радіомовлення

            • Курсова робота з дисципліни "Мультимедійний контен...

            • Курсова робота з "Теорії і методики журналістської...

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Блогінг

              • Загальне

              • Змістовий модуль 1. Цифровий сторітелінг: монетиза...

              • Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...

                • ФайлЛекція 3 "Сторітелінг для блогів: огляд вдалих ріш...

                • ФайлСтартовий чек ін (лекція №3) Starting point (Lectu...

                • ФайлСамостійна робота до лекції №3 (7 год / 10 год) (S...

                • Завдання№2 Створення і презентація сторітелінгу із проявам...

                • ФайлЛекція 4 "Базові елементи блогу" Lecture 4: ‘The B...

                • ФайлФінальний чек ін до лекції 4

                • ТестТест до ЗМ2

                • URL (веб-посилання)Самостійна робота до лекції №4 (7 год / 6 год) (Se...

                • Зворотний зв’язокЗворотній зв'язок після ЗМ2 Feedback following СM2

              • Змістовий модуль 3. Просування інформації як проду...

              • Змістовий модуль 4. Тренди в блогах Content Modul...

              • Підсумковий контроль Final assessment

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Вступ 2026

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Блогінг

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Факультети, кафедри
  3. Журналістики факультет
  4. Кафедра журналістики
  5. Блогінг
  6. Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...
  7. Стартовий чек ін (лекція №3) Starting point (Lectu...

Стартовий чек ін (лекція №3) Starting point (Lecture 3)

Умови завершення

Дайте відповідь на питання "Що для вас є найбільш важливим у сприйнятті історії" (синхронно, на лекції, час виконання 2 хвилини, передбачено множинний вибір через Menti)

Please answer the question: ‘What do you consider most important when it comes to understanding history?’ (to be completed simultaneously during the lecture; time limit: 2 minutes; multiple-choice format via Menti)

Попередня секція
Лекція 3 "Сторітелінг для блогів: огляд вдалих рішень та кросплатформеність" Lecture 3: ‘Storytelling for Blogs: An Overview of Best Practices and Cross-Platform Compatibility’
Наступна секція
Самостійна робота до лекції №3 (7 год / 10 год) (Self-study for Lecture 3)
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток