Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Dashboard

    • Site home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • FolderНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • My courses

    • Courses

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Блок "Реклама і звʼязки з громадськістю"

            • Блок "Журналістика"

            • Іноземні ЗМІ як джерела інформації

            • Газетно-журнальне виробництво

            • Прямоефірне радіомовлення

            • Курсова робота з дисципліни "Мультимедійний контен...

            • Курсова робота з "Теорії і методики журналістської...

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Блогінг

              • General

              • Змістовий модуль 1. Цифровий сторітелінг: монетиза...

              • Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...

                • FileЛекція 3 "Сторітелінг для блогів: огляд вдалих ріш...

                • FileСтартовий чек ін (лекція №3) Starting point (Lectu...

                • FileСамостійна робота до лекції №3 (7 год / 10 год) (S...

                • Assignment№2 Створення і презентація сторітелінгу із проявам...

                • FileЛекція 4 "Базові елементи блогу" Lecture 4: ‘The B...

                • FileФінальний чек ін до лекції 4

                • QuizТест до ЗМ2

                • URLСамостійна робота до лекції №4 (7 год / 6 год) (Se...

                • FeedbackЗворотній зв'язок після ЗМ2 Feedback following СM2

              • Змістовий модуль 3. Просування інформації як проду...

              • Змістовий модуль 4. Тренди в блогах Content Modul...

              • Підсумковий контроль Final assessment

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Вступ 2026

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Log in

Блогінг

Вибір дисциплін Collapse Expand
Вибір дисциплін Collapse Expand
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Courses
  2. Факультети, кафедри
  3. Журналістики факультет
  4. Кафедра журналістики
  5. Блогінг
  6. Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...
  7. Фінальний чек ін до лекції 4

Фінальний чек ін до лекції 4

Completion requirements
Об’єднайтесь у групи і упродовж 7 хвилин знайдіть 2-3 приклади сторінки у будь-яких соціальних мережах з незрозумілим, алогічним оформленням. Продемонструйте колегам під час обговорення (до 3 хвилин), запропонувавши поради як можна виправити ситуацію.
Результати представте у вигляді заповнення дошки в ВВВ

Form groups and, within 7 minutes, find 2–3 examples of social media pages with confusing or illogical layouts. Present these to your colleagues during the discussion (up to 3 minutes), offering suggestions on how to improve the situation.
Present your findings by filling in the board in ВBB

Previous activity
Лекція 4 "Базові елементи блогу" Lecture 4: ‘The Basics of Blogging’
Next activity
Тест до ЗМ2
Data retention summary
Get the mobile app