Sección: Змістовий модуль 1. Ед'ютейнмент в корекційній педагогіці: історія; принципи та особливості застосування | Ігрові технології у роботі логопеда

Perfilado de sección

- Seleccionar actividad Л1. Теорія та історія ігрових технологій в педагогічній та логопедичній практиці
  
  Л1. Теорія та історія ігрових технологій в педагогічній та логопедичній практиці Página
  
  •Гра як біологічна, соціальна та культурна потреба
  
  •Історія і базові поняття ігрових технологій, їх сутність та роль у вдосконаленні освітнього процесу
  
  •Класифікація ігрових технологій
  
  •Принципи застосування ігрових технологій в корекційній роботі
- Seleccionar actividad П1. Теоретичні основи ігрових технологій в логопедії
  
  П1. Теоретичні основи ігрових технологій в логопедії Tarea
- Seleccionar actividad П2. Народна гра та специфіка її використання на корекційних заняттях
  
  П2. Народна гра та специфіка її використання на корекційних заняттях Tarea
- Seleccionar actividad П3. Розробка конспекту заняття з елементами ігрових технологій
  
  П3. Розробка конспекту заняття з елементами ігрових технологій Tarea
- Seleccionar actividad Л2. Психолого-педагогічні особливості використання навчально-ігрових технологій на корекційних заняттях
  
  Л2. Психолого-педагогічні особливості використання навчально-ігрових технологій на корекційних заняттях Página
- Seleccionar actividad Теоретичне ігрове завдання «Понятійне бінго»
  
  Теоретичне ігрове завдання «Понятійне бінго» Tarea