Zum Hauptinhalt

Blöcke

Navigation überspringen

Navigation

  • Dashboard

    • Website-Start

    • Website

      • Meine Kurse

      • Schlagwörter

      • DateiІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • Link/URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • Link/URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • Link/URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • Link/URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • Link/URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • VerzeichnisНормативна база СЕЗН

      • Link/URLВідновлення пароля

      • DateiПам’ятка для користувача системи Moodle

      • DateiСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Meine Kurse

    • Kurse

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

            • Роль імпровізації в публічному виступі 2 семестр

            • Методика взаємодії педагогів закладів освіти з різ...

            • Діяльнісний підхід: освітній тренд Нової українськ...

            • Основи менеджменту освіти

            • Психолого-педагогічна допомога дітям в умовах воєн...

            • Виробнича практика (педагогічна) С4 Психологія

            • Бізнес-комунікація та корпоративна ідентичність с...

            • ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ І МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА ВЧ...

            • Розвиток творчих здібностей дитини в образотворчі...

            • "Актуальні проблеми дошкільної освіти" (заочна фор...

            • "Дитяча література" (заочна форма навчання)

            • Гендерні компетентності педагога

              • Нульова секція

              • Змістовий модуль1

                • DateiЛекція 1. Гендерна компетентність педагога: теорет...

                • DateiЛекція 2. Визначення понять та категорій курсу

                • AufgabeВиконані завдання до Змістового модуля 1

                • TestТест до ЗМ1.

              • Змістовий модуль2

              • Змістовий модуль 3.

              • Змістовий модуль 4

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Log in

Гендерні компетентності педагога

Вибір дисциплін Einklappen Ausklappen
Вибір дисциплін Einklappen Ausklappen
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Kurse
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра дошкільної та початкової освіти
  5. Гендерні компетентності педагога
  6. Змістовий модуль1
  7. Виконані завдання до Змістового модуля 1

Виконані завдання до Змістового модуля 1

Abschlussbedingungen
Opened: Mittwoch, 4. September 2024, 00:00
Due: Sonntag, 20. Oktober 2024, 00:00


1. Підготувати доповідь та презентацію : "Стратегія впровадження гендерної рівності в освіті" (від 0 до 7 балів)

https://jurfem.com.ua/stratehiya-hendernoyi-rivnosti-v-osviti-2030/
(як приклад пояснення Стратегії)

Вимоги до методичних особливостей презентації: послідовність матеріалу та її візуальний ряд (від 5 до 7 слайдів). 

Доповідь  - до 1 сторінки. 

Доповідь містить стисле викладання мети роботи, схему дій, результати роботи з першоджерелами, висновки про досягнення мети при виконанні завдання.Далі визначити завдання для роботи педагога у виховних програмах відповідно Стратегії. Обов'язкове завантаження  на сторінку курсу в MOODLE (від 0 до 7 балів)

2. Обговорення понять: гендер, стать, гендерна роль, гендерна ідентичність, гендерний стереотип, дискримінація (від 0 до 7 балів)

Критерії оцінювання підготовки студентів до заняття за шкалою від 0 до 7 балів: 

Див.:https://moodle.znu.edu.ua/mod/folder/view.php?id=597283

Усього за ці завдання - 14 балів


Previous activity
Лекція 2. Визначення понять та категорій курсу
Next activity
Тест до ЗМ1.
Data retention summary
Get the mobile app