На основі новел із запропонованого переліку виконайте порівняльний аналіз за планом заняття:
Проаналізуйте новели «Одірвана гілка», «Асан і Зейнеп» Х. Алчевської та «Дух часу», «Задля кусника хліба» Н. Кобринської.
Визначте головні аспекти емансипаційної проблематики: жіноча дія/пасивність, соціальна зрілість, конфлікт між особистим і патріархальним.
Охарактеризуйте художні засоби, через які авторки критикують гендерні обмеження.
На основі новел М. Жука («Дора», «Вона»), М. Черемшини («Інвалідка», «Парасочка»), В. Стефаника («Гріх»), М. Могилянського («Згуба»), Л. Мартовича («Грішниця»):
Визначте форми гендерного тиску, які зумовлюють трагізм жіночої долі.
Простежте, як патріархальна мораль визначає межі жіночої поведінки.
Сформулюйте висновок про моделі жіночої «провини» у творах.
На матеріалі творів Г. Григоренка («Старий – молодий»), Є. Мандичевського («В дорозі на той світ»), Є. Ярошинської («Женячка на виплат»), В. Винниченка («Таємна пригода»), Л. Яновської («Ідеальний батько»), О. Плюща («Сповідь»):
Проаналізуйте типи чоловічої психології: тиранія, слабкість, подвійна мораль, спокуса владою.
Визначте, як автори розкривають механізми чоловічої домінації в сім’ї та суспільстві.
Поясніть, у чому полягає критика патріархального “ідеалу чоловіка”.
На прикладі Г. Хоткевича («Дияволиця») та І. Франка («Сойчине крило»):
Визначте риси femme fatale у двох художніх парадигмах.
Порівняйте, як автори поєднують романтичні, модерністські та декадентські мотиви в побудові образу.
Поясніть, чи є “фатальність” жінки соціальним ярликом чи внутрішньою характеристикою персонажа.