Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

          • Кафедра слов’янської філології

          • Кафедра українознавства

          • Кафедра української літератури

            • archive

            • Сучасна українська література (прикладна лінгвістика)

            • Методика викладання української літератури (СО)

            • Інформаційні технології в гуманітарній освіті, пер...

            • ПА: кваліфікаційна робота магістра

            • Курсова робота з "Історії української літератури" ...

            • Курсова робота з "Історії української літератури"

            • Міжкультурні комунікації

            • Актуальні питання навчання мовно-літературної осві...

            • Актуальні питання сучасної філології

            • Актуальні проблеми сучасного українського літерат...

            • Бестселер як феномен масової культури

            • Література і суспільство: гендерні проекції

              • Загальне

              • Форум

              • Модуль 1. Фемінність і маскулінність як ґендерні к...

              • Модуль 2. Літературні проєкції гендерного дискурсу.

                • ТекаПрактичне заняття 1.

                • ТекаПрактичне заняття 2.

                • ТекаПрактичне заняття 3.

                • ТекаПрактичне заняття 4.

                • ТекаПрактичне заняття 5.

                • ЗавданняПрактичне заняття 1.

                • ЗавданняПрактичне заняття 2.

                • ЗавданняПрактичне заняття 3.

                • ЗавданняПрактичне заняття 4.

                • ЗавданняПрактичне заняття 5.

              • Самостійна робота

              • Індивідуальна робота

              • Підсумковий контроль

              • Формальна / Інформальна освіта

          • Кафедра української мови

          • Практична підготовка філологічного факультету

          • Статистика Філологічного факультету

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Література і суспільство: гендерні проекції

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Факультети, кафедри
  3. Філологічний факультет
  4. Кафедра української літератури
  5. Література і суспільство: гендерні проекції
  6. Модуль 2. Літературні проєкції гендерного дискурсу.
  7. Практичне заняття 2.

Практичне заняття 2.

Умови завершення
Заняття № 2
Феміністична проблематика в українській новелістиці кінця ХІХ – початку ХХ ст.
План
1.                 Феміністичні ідеї в новелістиці Х.Алчевської («Одірвана гілка»), Н.Кобринської («Дух часу», «Задля кусника хліба»).
2.                 Ґендерний конфлікт у системі патріархальної моралі (новели «Асан і Зейнеп» Х.Алчевської; «Дора» і «Вона» М. Жука; «Інвалідка», «Парасочка» М.Черемшини; «Згуба» М.Могилянського; «Гріх» В.Стефаника»; «Грішниця» Л.Мартовича).
3.                 Чоловік як психологічний феномен («Старий – молодий» Г.Григоренка; «В дорозі на той світ» Є.Мандичевського; «Женячка на виплат» Є.Ярошинської; «Таємна пригода» В.Винниченка; «Ідеальний батько» Л.Яновської; «Сповідь» О.Плюща).
4.                 Образ фатальної жінки («Дияволиця» Г.Хоткевича; «Сойчине крило» І.Франка).
ТЕКСТИ:
1.    Українська новелістика кінця ХІХ – початку ХХ ст.: Оповідання. Новели Фрагментарні форми (ескізи, етюди, нариси, образки, поезії в прозі) / Упоряд. і прим. Є.Нахліка. Київ: Наукова думка, 1989. 688 с.
2.    Український декамерон / Упоряд. Р.Піхманець. Книга І: Дияволиця: Новели. Повість. Київ: Довіра, 1993. 398 с.
3.    Плющ О. Сповідь: Новелістика. Повість. Драматична фантазія. Поезія. Листи. Київ: Дніпро, 1991. 366 с.
4.    Кобринська Н. Вибрані оповідання. Львів: Книжково-журнальне видавництво, 1954. 214 с.
 
Література:
Теорія модернізму
1.    Гнідан О.Д. Психологізація української новели кінця XIX – поч.
XX ст. Історія української літератури XIX – поч. XX ст.: Прак­тичні заняття. Київ, 1987. С. 107-118.
2.    Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. Київ: Либідь, 1999. 447 с.
3.    Гундорова Т. ПроЯвлення слова. Дискурсія раннього українського модернізму. Постмодерна інтерпретація. Львів: Літопис, 1997. 297 с.
4.    Гундорова Т., Шумило Н. Тенденції розвитку художнього мислення (початок ХХ ст.). Слово і час. 1993. № 1. С.55–66.
5.    Шумило Н. Літературний процес к. ХІХ – поч. ХХ ст.: імена, факти, тенденції. Українська мова та література. 1998. № 4. С.1–2.
6.    Денисюк І. Розвиток української малої прози кінця ХІХ – поч. ХХ ст.: Монографія. Львів: Літопис, 1996. 280 с.
7.    Моклиця М. Модернізм – проблема теоретична й психологічна. Слово і час. 2001. № 1. С. 32 – 33.
Література для аналізу новелістики:
1.    Поліщук Я. Прагнення модерної особистості. Українська література в загальноосвітній школі. 2000. № 5. С.55 – 59.
2.    Шумило Н. Неврастенік, декадент, самогубця як літературний герой. Українська мова та література. 1999. № 2. С.3–4.
3.    Демська-Будзуляк Л. Ґендерна інтерпретація жіночих та чоловічих образів в українській літературі к. ХІХ – п. ХХ ст. (новелістика, драматургія). Слово і час. 2005. № 4. С. 10–17.
4.    Білоус Н. Стильові особливості моделювання жіночого характеру в українській літературі другої пол. ХІХ – поч. ХХ ст.: Автореферат дис. к. філол. н.: 10.01.01. Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Київ, 2005. 20 с.
5.    Васильєва М. Українська модерна новела кінця ХІХ - початку ХХ століть: розвиток і модифікації в їх обумовленості метафоризацією як провідною рисою художнього мислення доби: Автореф. дис. к. філол. н.: 10.01.01. – Одеський національний університет ім. І.І.Мечникова. Одеса, 2004.19 с.
6.    Крупка М. Емансипаційні тенденції в українській жіночій прозі к. ХІХ – поч. ХХ ст.: Автореф. дис. к. філол. н.: 10.01.01. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ, 2004. 20 с.
7.    Петрова Г.М., Дудка Т.Ю. Вплив фемінізму на українську літературу останньої чверті ХІХ – початку ХХ століття. Вісник КНУКіМ: Зб. наук. Праць. Вип. 3. Київ: Київський національний університет культури і мистецтва, 2000. С.102-112.
 
Завдання:

На основі новел із запропонованого переліку виконайте порівняльний аналіз за планом заняття:

1.1. Феміністичні ідеї в новелістиці Х. Алчевської та Н. Кобринської

  • Проаналізуйте новели «Одірвана гілка», «Асан і Зейнеп» Х. Алчевської та «Дух часу», «Задля кусника хліба» Н. Кобринської.

  • Визначте головні аспекти емансипаційної проблематики: жіноча дія/пасивність, соціальна зрілість, конфлікт між особистим і патріархальним.

  • Охарактеризуйте художні засоби, через які авторки критикують гендерні обмеження.

1.2. Гендерний конфлікт у патріархальній моделі суспільства

На основі новел М. Жука («Дора», «Вона»), М. Черемшини («Інвалідка», «Парасочка»), В. Стефаника («Гріх»), М. Могилянського («Згуба»), Л. Мартовича («Грішниця»):

  • Визначте форми гендерного тиску, які зумовлюють трагізм жіночої долі.

  • Простежте, як патріархальна мораль визначає межі жіночої поведінки.

  • Сформулюйте висновок про моделі жіночої «провини» у творах.

1.3. Чоловік як психологічний феномен в українській новелі

На матеріалі творів Г. Григоренка («Старий – молодий»), Є. Мандичевського («В дорозі на той світ»), Є. Ярошинської («Женячка на виплат»), В. Винниченка («Таємна пригода»), Л. Яновської («Ідеальний батько»), О. Плюща («Сповідь»):

  • Проаналізуйте типи чоловічої психології: тиранія, слабкість, подвійна мораль, спокуса владою.

  • Визначте, як автори розкривають механізми чоловічої домінації в сім’ї та суспільстві.

  • Поясніть, у чому полягає критика патріархального “ідеалу чоловіка”.

1.4. Образ фатальної жінки

На прикладі Г. Хоткевича («Дияволиця») та І. Франка («Сойчине крило»):

  • Визначте риси femme fatale у двох художніх парадигмах.

  • Порівняйте, як автори поєднують романтичні, модерністські та декадентські мотиви в побудові образу.

  • Поясніть, чи є “фатальність” жінки соціальним ярликом чи внутрішньою характеристикою персонажа.

Попередня секція
Практичне заняття 1.
Наступна секція
Практичне заняття 3.
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток