Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Аспірантура

        • archive

        • Ефективне планування, використання та оптимізація ...

        • Контролінг в публічному управлінні та адмініструванні

        • Управління персоналом в публічному управлінні та а...

        • Тайм-менеджмент в публічному управлінні та адмініс...

        • Інформаційно-аналітичне забезпечення в публічному ...

        • Модуль 1 Сучасні технології навчання й викладання ...

        • Сучасні можливості моделювання при проєктуванні об...

        • Наукові основи підвищення ефективності об’єктів е...

        • Використання штучного інтелекту у професійній діял...

        • Управління підготовкою спортсменів в умовах цифров...

        • Еко-інжиніринг водного та теплового режиму агроеко...

        • Шекспірівський дискурс і глобальні виклики сучасності

          • Загальне

          • Модуль1 Шекспірівський дискурс і сучасність: форми...

          • Модуль 2. Пере/прочитання Шекспіра як джерело антр...

          • Topic 3

          • Модуль 4. Політико-соціальні виклики та їхній впли...

          • Модуль 5. Свій- чужий-інший : досвід подолання від...

            • ФайлСтислий зміст лекції 11

            • ФайлСтислий зміст лекції 12

            • URL (веб-посилання)Торкут Наталія, Черняк Юрій. Рецепція Шекспіра в к...

            • URL (веб-посилання)Sokolova Boika. A Very Modern Tragedy: Ralph Fienn...

            • URL (веб-посилання)Торкут Наталія. Антропокреативний потенціал вигнан...

            • URL (веб-посилання)Михед Тетяна. Квантизація топосу “exile” в художнь...

            • ФайлПрезентація 6

            • ЗавданняЗавдання до моулю 5.

          • Модуль 6. Расова і гендерна проблематика в творах ...

          • Тести

          • Підсумковий конторль

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Факультети, кафедри

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Шекспірівський дискурс і глобальні виклики сучасно ...

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Аспірантура
  3. Шекспірівський дискурс і глобальні виклики сучасності
  4. Модуль 5. Свій- чужий-інший : досвід подолання від...
  5. Завдання до моулю 5.

Завдання до моулю 5.

Умови завершення

1. Прочитайте тексти твору Шекспіра

"Коріолан"

2. Перегляньте екранізації "Коріолан" (Р.Файнс) , звертаючи увагу на характер актуалізації злободенної проблематики в них

3.Ознайомтеся з науковими публікаціями.

4.Виконайте тест 5,

  • Бесклепна Д.Отелло.pdf Бесклепна Д.Отелло.pdf
    9 вересня 2020, 00:03 AM
  • Стаття Б.Соколової .pdf Стаття Б.Соколової .pdf
    9 вересня 2020, 00:03 AM
Попередня секція
Презентація 6
Наступна секція
Стислий зміст лекції 13
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток