Ігрові технології у роботі соціального педагога

Робота в підгрупах
1)      Отримати шляхом жеребкування завдання з віком та особливостями розвитку клієнта/клієнтів
2)      Спираючись на матеріали лекції побудувати конспект заняття з використанням ігрових технології
3)      Презентувати конспект заняття та аргументувати вибір ігрових технологій та їх розташування у «сценарії» заняття.

• Оцінювання:

• Постановка мети та завдань заняття – 1 бал;
• Підбір відповідних завдань і ігрових технологій для реалізації поставлених завдань – 2 бали;
• Наявність структурних елементів заняття та їх правильна послідовність – 1 бал.

Альтернативне завдання для студентів індивідуальної/заочної форми навчання:

Виконується те саме завдання, але індивідуально