Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Актуальні проблеми соціальної педагогіки

            • Альтернативна та додаткова комунікація

            • Альтернативні засоби комунікації

            • Ігрові технології у роботі соціального педагога

              • Загальне

              • Маеріали лекцій

              • Пракичні заняття

                • ЗавданняПрактична робота 1.

                • ЗавданняТеоретичне ігрове завдання «Понятійне бінго»

                • ЗавданняПрактична робота 2

                • ЗавданняПрактична робота 3

                • ЗавданняПрактине заняття 4

                • ЗавданняПрактичне заняття 5

                • ЗавданняПрактичне заняття 6

                • ЗавданняМагія дієслів

                • ТестМодульний контроль 1

                • ТестМодульний контроль 2

              • ПІдсумковий контроль

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Ігрові технології у роботі соціального педагога

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Ігрові технології у роботі соціального педагога
  7. Пракичні заняття
  8. Практична робота 2

Практична робота 2

Умови завершення

Робота в підгрупах
1)      Отримати шляхом жеребкування завдання з віком та особливостями розвитку клієнта/клієнтів
2)      Спираючись на матеріали лекції побудувати конспект заняття з використанням ігрових технології
3)      Презентувати конспект заняття та аргументувати вибір ігрових технологій та їх розташування у «сценарії» заняття.

  • Оцінювання:

  • Постановка мети та завдань заняття – 1 бал;
  • Підбір відповідних завдань і ігрових технологій для реалізації поставлених завдань – 2 бали;
  • Наявність структурних елементів заняття та їх правильна послідовність – 1 бал.

Альтернативне завдання для студентів індивідуальної/заочної форми навчання:

Виконується те саме завдання, але індивідуально


Попередня секція
Теоретичне ігрове завдання «Понятійне бінго»
Наступна секція
Практична робота 3
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток