Przejdź do głównej zawartości

Bloki

Pomiń Nawigacja

Nawigacja

  • Kokpit

    • Strona główna

    • Strony

      • Moje kursy

      • Tagi

      • PlikІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • Adres URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • Adres URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • Adres URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • Adres URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • Adres URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • FolderНормативна база СЕЗН

      • Adres URLВідновлення пароля

      • PlikПам’ятка для користувача системи Moodle

      • PlikСистема оцінки курсу

      • Opinia zwrotnaОцінка якості курсу

    • Moje kursy

    • Kursy

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Олімпіада з Логопедії

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Ігрові технології у роботі соціального педагога

              • Sekcja ogólna

              • Маеріали лекцій

              • Пракичні заняття

                • ZadanieПрактична робота 1.

                • ZadanieТеоретичне ігрове завдання «Понятійне бінго»

                • ZadanieПрактична робота 2

                • ZadanieПрактична робота 3

                • ZadanieПрактине заняття 4

                • ZadanieПрактичне заняття 5

                • ZadanieПрактичне заняття 6

                • ZadanieМагія дієслів

                • TestМодульний контроль 1

                • TestМодульний контроль 2

              • ПІдсумковий контроль

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Zaloguj

Ігрові технології у роботі соціального педагога

Вибір дисциплін Minimalizuj Rozwiń
Вибір дисциплін Minimalizuj Rozwiń
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Kursy
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  5. Ігрові технології у роботі соціального педагога
  6. Пракичні заняття
  7. Практична робота 3

Практична робота 3

Wymagania zaliczenia

П3. Іграшка та її роль в ігровій технології

Семінарський виступ:

  1. Дидактичні ігри та їх використання в соціально-педагогічній практиці.
  2. Технології застосування народної іграшки в роботі соціального педагога.
  3. Ляльки-рукавички: особливості використання
  4. Внтистрес-іграшки і їх місце в кабінеті соціального педагога.
  5. Вальдорфська лялька в соціально-педагогічній роботі.

Оцінювання:

Повнота виступу та чіткість викладення думок – 2 бала;

Проблемні питання до аудиторії та стимулювання дискусії – 1 бал; 

Наявність прикладів та наочності (презентація, схеми малюнки, фотографії, відеоматеріали) – 1 бал;

Висновки – 1 бал.

Previous activity
Практична робота 2
Next activity
Практине заняття 4
Podsumowanie zasad przechowywania danych
Pobierz aplikację mobilną