Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

            • Методика взаємодії педагогів закладів освіти з різ...

            • Діяльнісний підхід: освітній тренд Нової українськ...

            • Основи менеджменту освіти

            • Психолого-педагогічна допомога дітям в умовах воєн...

            • Виробнича практика (педагогічна) С4 Психологія

            • Бізнес-комунікація та корпоративна ідентичність с...

            • ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ І МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА ВЧ...

            • Розвиток творчих здібностей дитини в образотворчі...

            • "Актуальні проблеми дошкільної освіти" (заочна фор...

            • "Дитяча література" (заочна форма навчання)

            • "Дошкільна лінгводидактика" (заочна форма навчання)

            • Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів

              • Вітаємо на сайті вибіркового курсу "Колір і пошуко...

              • Модуль 1. Колір як природний, культурний і мистець...

              • Тема 1. Вступ до теорії кольору. Фізіологія сприйн...

              • Тема 2. Основні аспекти взаємозв’язку кольору і пр...

              • Тема 3. Колір як виразний засіб мистецтва

                • ФайлЛекція 3

                • ФайлПрезентація до теми 3

                • URL (веб-посилання)Колір у творчості Ван Гога

                • URL (веб-посилання) Виставка 3D Ван Гога в Анкорідже Аляска

                • URL (веб-посилання)Роль кольору в композиції

                • ФайлКолір в архітектурі

                • ФайлКолір & fashion

                • URL (веб-посилання)Поради по колорингу

                • URL (веб-посилання)Психологія кольорів у веб-дизайні

                • ЗавданняПрактичне заняття 3

                • ТестЕкспрес-контроль №3

              • Дослідницький проєкт "Кольоровий атлас культур" (т...

              • Тема 4.Колір у навчанні, вихованні та розвитку. Ін...

              • Тема 5. Формування колористичної культури молодших...

              • Тема 6. Колір у STEAM-освіті молодших школярів

              • Проєкт «Інноваційні стратегії використання кольору...

              • ЗАЛІК

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра дошкільної та початкової освіти
  6. Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів
  7. Тема 3. Колір як виразний засіб мистецтва
  8. Практичне заняття 3

Практичне заняття 3

Умови завершення

1 Обрати один із стилів живопису для групи (абстракціонізм, імпресіонізм, кубізм, експресіонізм, сюрреалізм). Для обраного стилю проаналізувати 2–3 роботи видатних художників, звертаючи увагу на: палітру та поєднання кольорів; символіку та емоційний вплив кольорів; композиційні прийоми та акценти; характер взаємодії кольору з формою та світлом.

2. За допомогою ШІ створити власне цифрове зображення в обраному стилі, використовуючи принципи поєднання кольорів, виявлені під час аналізу. Підготувати коротку презентацію результатів групи, де показати: аналіз обраних робіт; створене цифрове зображення; пояснення вибору кольорів, композиції та стилю; емоційний та художній ефект створеного твору.

Форма представлення результатів: презентація (5–7 слайдів)

Попередня секція
Психологія кольорів у веб-дизайні
Наступна секція
Експрес-контроль №3
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток