Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Tableau de bord

    • Accueil du site

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • FichierІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • DossierНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FichierПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FichierСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Mes cours

    • Cours

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

            • Роль імпровізації в публічному виступі 2 семестр

            • Методика взаємодії педагогів закладів освіти з різ...

            • Діяльнісний підхід: освітній тренд Нової українськ...

            • Основи менеджменту освіти

            • Психолого-педагогічна допомога дітям в умовах воєн...

            • Виробнича практика (педагогічна) С4 Психологія

            • Бізнес-комунікація та корпоративна ідентичність с...

            • ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ І МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА ВЧ...

            • Розвиток творчих здібностей дитини в образотворчі...

            • "Актуальні проблеми дошкільної освіти" (заочна фор...

            • "Дитяча література" (заочна форма навчання)

            • Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів

              • Вітаємо на сайті вибіркового курсу "Колір і пошуко...

              • Модуль 1. Колір як природний, культурний і мистець...

              • Тема 1. Вступ до теорії кольору. Фізіологія сприйн...

              • Тема 2. Основні аспекти взаємозв’язку кольору і пр...

              • Тема 3. Колір як виразний засіб мистецтва

              • Дослідницький проєкт "Кольоровий атлас культур" (т...

              • Тема 4.Колір у навчанні, вихованні та розвитку. Ін...

              • Тема 5. Формування колористичної культури молодших...

              • Тема 6. Колір у STEAM-освіті молодших школярів

                • FichierЛекція 6

                • FichierПрезентація до лекції 6

                • FichierПрезентація до лекції 6_2

                • FichierSTEM-освіта в початковій школі

                • FichierНУШ: Дидактичні основи STREAMосвіти в початковій ...

                • URLВідео. Дослід із кольорами

                • DevoirПрактичне заняття 6

                • TestЕкспрес-контроль №6

              • Проєкт «Інноваційні стратегії використання кольору...

              • ЗАЛІК

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Connexion

Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів

Вибір дисциплін Replier Déplier
Вибір дисциплін Replier Déplier
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cours
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра дошкільної та початкової освіти
  5. Колір і пошуково-дослідницька діяльність учнів
  6. Тема 6. Колір у STEAM-освіті молодших школярів
  7. Практичне заняття 6

Практичне заняття 6

Conditions d’achèvement

Створити дизайнерську композицію із доступних предметів (іграшки, канцелярія, побутові предмети, природні матеріали) з акцентом на кольори: врахувати гармонію, контрасти та колірні акценти; продумати композиційне розташування предметів. Дати назву композиції, яка відображає її концепцію та кольорову ідею.

Написати коротке есе (3–5 речень) про створений образ, пояснивши: використані кольори; емоційний та символічний ефект; ідею та задум композиції. Розмістити фото композиції та текст есе на дошці Padlet для демонстрації результатів групі та обговорення.

Вимоги до роботи: композиція має бути завершеною, естетично привабливою та функціонально зрозумілою; кольори мають бути використані свідомо: передавати емоційний, символічний або художній ефект; назва має відображати основну ідею композиції; есе має бути логічним, чітким, з описом кольорового рішення та задуму; фото має бути якісним, чітко показувати композицію, розміщене на Padlet.

Activité précédente
Відео. Дослід із кольорами
Activité suivante
Експрес-контроль №6
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile