Salta al contenido principal

Bloques

Salta Navegación

Navegación

  • Área personal

    • Página principal del sitio

    • Páginas del sitio

      • Mis cursos

      • Marcas

      • ArchivoІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForoНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CarpetaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • ArchivoПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ArchivoСистема оцінки курсу

      • EncuestaОцінка якості курсу

    • Mis cursos

    • Cursos

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

            • Роль імпровізації в публічному виступі 2 семестр

            • Методика взаємодії педагогів закладів освіти з різ...

            • Діяльнісний підхід: освітній тренд Нової українськ...

            • Основи менеджменту освіти

            • Психолого-педагогічна допомога дітям в умовах воєн...

            • Виробнича практика (педагогічна) С4 Психологія

            • Бізнес-комунікація та корпоративна ідентичність с...

            • ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ І МОВЛЕННЄВА КУЛЬТУРА ВЧ...

            • Розвиток творчих здібностей дитини в образотворчі...

            • "Актуальні проблеми дошкільної освіти" (заочна фор...

            • "Дитяча література" (заочна форма навчання)

            • Художня риторика: мистецтво презентації тексту та гри

              • General

              • Змістовий модуль 1. Основи художньої риторики та в...

              • Змістовий модуль 2. Акторська майстерність і сцені...

              • Змістовий модуль 3. Робота з аудиторією та емоційн...

              • Змістовий модуль 4. Творча імпровізація та педагог...

              • Підсумковий контроль

                • TareaПрактична частина підсумкового контролю

                • CuestionarioПідсумковий тест

                • ArchivoСписок питань для підсумкового контролю

                • ArchivoОРІЄНТОВАНІ КОМПОНЕНТИ Риторичної практики

              • Дидактичний матеріал для практикумів

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Entrar

Художня риторика: мистецтво презентації тексту та ...

Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Вибір дисциплін Colapsar Expandir
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cursos
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра дошкільної та початкової освіти
  5. Художня риторика: мистецтво презентації тексту та гри
  6. Підсумковий контроль
  7. Практична частина підсумкового контролю

Практична частина підсумкового контролю

Requisitos de finalización

Фінальний проєкт

«Художньо-риторичний урок-гра для молодших школярів: інтеграція виразного мовлення, акторської майстерності та імпровізації»

Формат проєкту

  • Індивідуальний (або в парах за бажанням).
  • Обсяг: 7–10-хвилинний демонстраційний урок-гра (презентація перед групою студентів, які грають роль учнів 1–4 класу).
  • Структура: теоретична частина (коротка презентація/пояснення) + практична частина (проведення уроку) + рефлексія.
  • Матеріали: мультимедійна презентація (5–8 слайдів), реквізит (підручний: маски, картки, реквізит для етюдів), текст/казка/вірш для роботи.

Завдання (етапи виконання)

  1. Вибір теми та мети уроку (НУШ-орієнтований): Оберіть одну тему з програми початкової школи (наприклад, «Читання казок», «Виразне читання віршів», «Розвиток емоційного інтелекту», «Буквогра», «Розвиток мовлення через гру», «Екологічне виховання» тощо). Сформулюйте чітку мету уроку-ігри: що саме дитина навчиться/відчує/зможе зробити завдяки вашим риторично-театральним технікам (наприклад, «Діти навчаться виразно читати вірш, передаючи емоції персонажа, та імпровізуватимуть продовження історії»).
  2. Розробка сценарію уроку-ігри (основна частина):

·       Вступ (1–1,5 хв): встановлення контакту, мотивація, створення емоційного настрою (використовуйте техніки модуля 3).

·       Основна частина (4–6 хв):

      • Виразне прочитання/презентація тексту (модуль 1: партитура, інтонація, дикція).
      • Акторський етюд або рольова гра (модуль 2: пластика, міміка, перевтілення).
      • Імпровізаційна гра/етюд з залученням «учнів» (модуль 4: «Так, і…», продовження історії, ситуаційна імпровізація).
      • Емоційний вплив та утримання уваги (модуль 3: паузи, питання, гумор, зараження).

·         Заключна частина (1–1,5 хв): підсумок, рефлексія дітей (питання «Що ви відчули?», «Що запам’яталося?»).

  1. Теоретичне обґрунтування (презентація 2–3 хв):

·            Обґрунтуйте вибір технік (посилання на модулі курсу).

·            Поясніть, як проєкт розвиває ключові компетентності НУШ (комунікація, креативність, співпраця, емоційний інтелект).

·            Вкажіть очікувані результати навчання для учнів.

  1. Рефлексія після проведення (усна, 1–2 хв):

·            Що вдалося найкраще?

·            Які труднощі виникли (з аудиторією, з собою)?

·            Як би ви скоригували урок для реального класу?

Терміни та подання

  • Підготовка: до останнього тижня семестру (надсилається сценарій + слайди викладачу за 2–3 дні до захисту).
  • Захист: на заключному занятті або окремому заліковому дні (група – 10–15 хв на студента).
  • Формат захисту: живий виступ + відео (якщо потрібно записати для самоаналізу).

Критерії оцінювання фінального проєкту (10-бальна система)

№

Критерій

Максимум балів

Опис

1

Інтеграція технік усіх модулів

0–3

Повне використання виразного мовлення (дикція, інтонація), акторської майстерності (пластика, образ), роботи з аудиторією (контакт, вплив), імпровізації (спонтанність, «Так, і…»).

2

Педагогічна ефективність та доцільність для НУШ

0–3

Урок мотивує, залучає, відповідає віку 6–10 років, досягає мети, розвиває компетентності НУШ.

3

Творчість, оригінальність та емоційний вплив

0–2

Яскравість, емоційне зараження, несподівані прийоми, креативний підхід до тексту/гри.

4

Технічна майстерність та впевненість

0–1

Дикція, темп, пластика, відсутність зажимів, вільне володіння простором.

5

Теоретичне обґрунтування та рефлексія

0–1

Глибина пояснень, самоаналіз, пропозиції покращення.

Шкала підсумку:

  • 19–20 балів: майстер-клас, потужний вплив на «клас», глибока інтеграція, блискуча рефлексія.
  • 17–18 балів: якісний, ефективний урок з хорошим впливом, дрібні недоліки.
  • 5–10 балів: базовий рівень, помітні зони росту (техніка, імпровізація, контакт).
  • Нижче 5: суттєві порушення (страх, монотонність, відсутність імпровізації тощо).

АБО

ПІДГОТОВКА ТЕЗ ДО ЗБІРНИКА "МОЛОДА НАУКА". НАДІСЛАТИ ВИКЛАДАЧУ ДО 29.03.2026

  • 1Алгоритм написання тез.pdf 1Алгоритм написання тез.pdf
    13 de marzo de 2026, 14:10
  • ЗНУ_інформ_повідомл_конф_2026.pdf ЗНУ_інформ_повідомл_конф_2026.pdf
    3 de abril de 2026, 12:43
  • Молода наука_виоги до оформлення.docx Молода наука_виоги до оформлення.docx
    13 de marzo de 2026, 14:10
Actividad previa
ПРАКТИКУМ 4
Próxima actividad
Підсумковий тест
Resumen de retención de datos
Descargar la app para dispositivos móviles