Перейти к основному содержанию

Блоки

Пропустить Навигация

Навигация

  • Личный кабинет

    • Домашняя страница

    • Страницы сайта

      • Мои курсы

      • Теги

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • ГиперссылкаВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • ГиперссылкаІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ГиперссылкаЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ПапкаНормативна база СЕЗН

      • ГиперссылкаВідновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Обратная связьОцінка якості курсу

    • Мои курсы

    • Курсы

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Блок "Реклама і звʼязки з громадськістю"

            • Блок "Журналістика"

            • Іноземні ЗМІ як джерела інформації

            • Газетно-журнальне виробництво

            • Прямоефірне радіомовлення

            • Курсова робота з дисципліни "Мультимедійний контен...

            • Курсова робота з "Теорії і методики журналістської...

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Блогінг

              • Общее

              • Змістовий модуль 1. Цифровий сторітелінг: монетиза...

              • Змістовий модуль 2. Диджитал-інструменти під час с...

              • Змістовий модуль 3. Просування інформації як проду...

                • ГиперссылкаТеоретичний матеріал для самостійного ознайомлення...

                • ФайлЛекція 5 "Блогінг – (не) журналістика" Lecture 5: ...

                • ФайлСамостійна робота до лекції №5 (7 год / 10 год) (S...

                • Задание№3 Запис спічу (сторіз, рілз) із появою у кадрі N....

                • ГиперссылкаСтартовий чек ін для лекції 6 "Пошук відповідносте...

                • ФайлЛекція 6 "Інформаційні війни та гейт у мережі" Lec...

                • ГиперссылкаСамостійна робота до лекції №6 (7 год / 10 год) (S...

                • ТестТест до ЗМ3

                • Обратная связьЗворотній зв'язок після ЗМ3 Feedback following СM3

              • Змістовий модуль 4. Тренди в блогах Content Modul...

              • Підсумковий контроль Final assessment

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Вступ 2026

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вход

Блогінг

Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Вибір дисциплін Свернуть Развернуть
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курсы
  2. Факультети, кафедри
  3. Журналістики факультет
  4. Кафедра журналістики
  5. Блогінг
  6. Змістовий модуль 3. Просування інформації як проду...
  7. Зворотній зв'язок після ЗМ3 Feedback following СM3

Зворотній зв'язок після ЗМ3 Feedback following СM3

Требуемые условия завершения

Шановні здобувачі! Прошу оцінити (опитування анонімне), наскільки подана інформація в ЗМ1 була для вас практичною та релевантною, давши відповідь на короткі питання:

  1. Які з поданих тем були цікавими та корисними?
  2. Які з лекцій та завдань вам сподобались найбільше та чому?
  3. Чи справдились ваші очікування стосовно ЗМ1 дисципліни "Блогінг"?

    Dear students! Please rate (this survey is anonymous) how practical and relevant you found the information presented in ZM1 by answering the following short questions:

    Which of the topics covered were interesting and useful?
    Which lectures and assignments did you enjoy the most, and why?
    Were your expectations regarding the ZM1 module ‘Blogging’ met?

Предыдущий акт. элемент
Тест до ЗМ3
Следующий акт. элемент
Лекція 7 "Таргетована аудиторія: правила складання портрету аудиторії" Lecture 7: ‘Target Audience: Guidelines for Creating an Audience Profile’
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение