Медіастереотипізація ...

№

змістового

модуля

Вид поточного

контрольного заходу

Зміст поточного

контрольного заходу

Критерії

оцінювання

Усього

балів

1

2

3

4

5

1

Тест 1 за теоретичними питаннями в системі Мудл

Навчальний матеріал  за ЗМ 1

 (розділ 3 РП)

Кількість питань – 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бала.

5

Практичне завдання – дослідити шлях становлення стереотипу

Надати пакет матеріалів із власним створеним стереотипом.

Оформлення пакету матеріалів у форматі .doc/.pdf/.pptx – 4, змістове розкриття кожного аспекту завдання (поняття, бажаний стереотип, шляхи його формування, кінцевий результат) – 6.

10

Усього за ЗМ 1

контр. заходів

2

15

2

Тест 2 за теоретичними питаннями в системі Мудл

Навчальний матеріал  за ЗМ 2

 (розділ 3 РП)

Кількість питань – 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бала

5

Практичне  завдання – підготувати аналіз різнобічності понять, пов’язаних зі стандартним сприйняттям дійсності

Апелювання до загальних понять дисциппліни: стереотипи, дискримінація, упередження, протистояння. Навести приклади кожного поняття.

Оформлення звітної документації – 4 б.

Виконання практичного завдання з урахуванням усіх зазначених змістових аспектів– 6 б.

10

Усього за ЗМ 2

контр. заходів

2

15

3

Тест 3 за теоретичними питаннями в системі Мудл

Навчальний матеріал  за ЗМ 3

 (розділ 3 РП)

Кількість питань – 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бала

5

Практичне завдання – зробити аналіз сучасних медіа на виявлення стереотипів, що побутують в інфопросторі

Підготувати презентацію з наданням аналізу медіа-ресурсу

Презентація власної презентації – 5 б., з аргументацією вибору всіх структурних елементів – 5 б.

10

Усього за ЗМ 3

контр. заходів

2

15

4

Тест 4 за теоретичними питаннями в системі Мудл

Навчальний матеріал  за ЗМ 4

 (розділ 3 РП)

Кількість питань – 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бала

5

Заповнення власного шаблону – 5 б. Використання засобів SEO оптимізації – 5 б.

Практичне завдання – виявити стереотип та зруйнувати його, використавши один з методів протидії стереотипів

Виявити стереотип та продумати процес протидії цьому стереотипу шляхом медіа-мови

Презентація власного матеріалу – 5 б., з аргументацією вибору всіх структурних елементів – 5 б.

10

Усього за ЗМ 4

контр. заходів

2

15

Усього за змістові модулі контр. заходів

8

60