Критерії оцінювання
Розподіл балів, які отримують студенти
|
Поточний контроль знань |
Індивідуальне завдання |
Екзамен |
Сума |
|
|
Розділ 1 |
Розділ 2 |
|||
|
30 |
30 |
40 |
100 |
|
Шкала оцінювання: національна та ECTS
За шкалоюECTS |
За шкалоюуніверситету |
За національною шкалою |
|
Екзамен |
Залік |
||
|
A |
90 – 100 (відмінно) |
5 (відмінно) |
Зараховано |
|
B |
85 – 89 (дуже добре) |
4 (добре) |
|
|
C |
75 – 84 (добре) |
||
|
D |
70 – 74 (задовільно) |
3 (задовільно) |
|
|
E |
60 – 69 (достатньо) |
||
|
FX |
35 – 59 (незадовільно – з можливістю повторного складання) |
2 (незадовільно) |
Не зараховано |
|
F |
1 – 34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом) |
||
Критерії комплексного оцінювання повинні доводитися до студентів на початку викладання навчальної дисципліни.
Максимально можлива бальна оцінка, яку може набрати студент за 2 модулі дисципліни і залік, дорівнює 100 балам.
Студенти отримують бали за відвідування, написання лекцій, завдань, які отримують на лекції (максимально 18 балів).
Модульний контроль складається з 3 завдань. Оцінюється в 12 балів.
Індивідуальне завдання оцінюється в 20 балів.
Студентові, який не з’явився в продовж навчального семестру на поточний модульний контроль згідно із встановленим кафедрою графіком, виставляється незалік з відповідного модуля.
Підсумковий модульний (семестровий) контроль у формі заліку. Залік може проводитися для покращання оцінки, отриманої за результатами поточного рейтингового контролю.
Результат виконання теоретичного завдання заліку оцінюється за такою шкалою: зараховано та не зараховано. 3араховано:
- передбачає високий рівень знань і навичок. При цьому відповідь повні, логічна, з елементами самостійності, доцільно використовує вивчений матеріал при наведенні прикладів. Студент показує знання додаткової літератури.
− передбачає досить високий рівень знань і навичок. При цьому відповідь логічна, містить деякі неточності при формулюванні узагальнень, наведенні прикладів. Можливі труднощі при формулюванні узагальнюючих висновків, слабке знання додаткової літератури. Додаткова література недостатньо пророблена.
− передбачає наявність знань лише основної літератури, студент відповідає по суті питання і в загальній формі розбирається у матеріалі, але відповідь неповна і містить неточності, порушується послідовність викладання матеріалу, виникають труднощі, застосовуючи знання при наведенні прикладів.
Не зараховано:
− передбачає неповні знання студента основної літератури. Студент лише в загальній формі розбирається у матеріалі, відповідь неповна і неглибока. Студент дає недостатньо правильні формулювання, порушує послідовність викладення матеріалу, відчуває труднощі при наведенні прикладів. Відповідь оформлена неохайно, зі значною кількістю помилок.
− ставиться, коли студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки при формулюванні та висвітленні понять, на додаткові питання відповідає не по суті, робить велику кількість помилок при відповіді.
− ставиться, коли студент не розкрив поставлені питання, не засвоїв матеріал в обсязі, достатньому для подальшого навчання.
Студентові, який не з’явився в продовж навчального семестру на поточний модульний контроль згідно із встановленим кафедрою графіком, виставляється незалік з відповідного модуля. Студент, який не отримав заліки з двох модулів, не допускається до складання заліку з дисципліни.