Перейти к основному содержанию
Боковая панель
Поиск курса
Закрыть
Поиск курса
Изменить данные поисковой строки
Вход
Європейська гуманістична візія в управлінні людськ ...
Поиск курса
Закрыть
Поиск курса
Изменить данные поисковой строки
Вибір дисциплін
Свернуть
Развернуть
Вибір дисциплін
Свернуть
Развернуть
Обрати дисципліни
Статистика вибору дисциплін ВМУ
Открыть оглавление курса
Открыть боковую панель
Курсы
Факультети, кафедри
Економічний факультет
Кафедра управління персоналом і маркетингу
Європейська гуманістична візія в управлінні людськ...
Змістовий модуль 1 "Європейські кейси формування т...
Література до завдання для самостійної роботи 2
Література до завдання для самостійної роботи 2
Требуемые условия завершения
Нажмите на ссылку
Література до практиного заняття 2 .docx
, чтобы просмотреть файл.
Предыдущий акт. элемент
Завдання для самостійної роботи 2. SCRUM-МЕТОДИКА ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ AGILE ОРГАНІЗАЦІЇ (4)
Следующий акт. элемент
Практичне завдання 1. (20 балів)
Перейти к активному элементу
Перейти к активному элементу
Новини
Робоча програма
Презентація курсу
Силабус
Інформація про викладачів
Інформація про викладача Воронкова Валентина Григорівнаа
Базовий підручник
Рекомендована література
Список публікацій Череп А.В.,, Воронкової В.Г., Череп О.Г.
Воронкова В. Г., Череп А.В., Череп О.Г. Європейська візія пізнання людини як найвищої цінності гуманізму. Modern trends in science and practice. 2022. C.71-80
Система накопичення балів
Про напрям Жана Моне в рамках Програми ЄС Еразмус+
Сторінка проєкту в Instagram
Збірник конференції 9 березня 2024
Збірник конференції 19 квітня 2024
Посібник HumEU, 2024
Monograpf CHAPTER 4 EUROPEAN HUMANISTIC APPROACHES TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT 2022
Monograpf CHAPTER 7 EUROPEAN HUMANISTIC APPROACHES TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT 2023
Integration of education, science and business 2023
Модуль 1. Лекція 1.«ЕВОЛЮЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ГУМАНІСТИЧНОЇ ВІЗІЇ В ЄВРОПІ» (Воронкова В.Г.)
Модуль 1. Лекція 2. «ІСТОРІЯ ФОРМУВАННЯ ФЕНОМЕНУ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ" (Воронкова В.Г.)
Модуль 1. Лекція 3. Толерантність та культурне різноманіття в Європі: перспективи та поточний стан (Череп А.В.)
Модуль 1. Лекція 4. Особливості реалізації концепції толерантності в європейському бізнесі (Череп А.В.)
Завдання для самостійної роботи 1. AGILE-КОУЧІНГ ЯК ЧИННИК ТРАНСФОРМАЦІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ, КЕРІВНИКА, ЛІДЕРА, ОСОБИСТОСТІ
Література до завдання для самостійної роботи 1
Завдання для самостійної роботи 2. SCRUM-МЕТОДИКА ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ AGILE ОРГАНІЗАЦІЇ (4)
Практичне завдання 1. (20 балів)
Практичне завдання 2. Тест (5 балів)
Модуль 2. Лекція 1. Огляд антидискримінаційного законодавства ЄС (Череп А.В.)
Модуль 2. Лекція 2. Ключові поняття і вектори боротьби з дискримінацією (Череп О.Г.)
Модуль 2. Лекція 3. Гендерна, расова та національна дискримінація (Череп О.Г.)
Модуль 2. Лекція 4. Головні напрямки запобігання і протидії дискримінації досвід ЄС (Череп О.Г.)
Практичне завдання 3. Тест (5 балів)
Матеріали до лекції 1
Модуль 3. Лекція 1. Гуманістичний підхід до прийняття управлінських рішень і управління організаціями (Іванов С.М.)
Теорії лідерства
Модуль 3 Лекція 2. Вектор корпоративної соціальної відповідальності бізнесу (Калюжна Ю.В.)
Модуль 3. Лекція 3. Сталий розвиток і гуманістичний підхід до управління персоналом (самостійне вивчення)
Модуль 3 Лекція 4. Конфлікти та протиріччя в управлінні організаціями (Калюжна Ю.В.)
Практичне завдання 4. Тренування техніки ненасильницького спілкування (10 балів)
Практичне завдання 5. Тест (5 балів)
Модуль 4. Лекція 1. Виклики сучасного і майбутнього командотворення (самостійне вивчення)
Модуль 4 Лекція 2. Моделювання командотворення з міцною крос-культурною складовою (Калюжна Ю.В.)
Модуль 4. Лекція 3. Вплив крос-культурних особливостей команди на етику і справедливість на робочих місцях (Іванов С.М.)
Матеріали до лекції 4.
Модуль 4. Лекція 4. Крос-культурне командотворення і позитивна організаційна етика (Іванов С.М.)
Практичне завдання. Налагодження міжнародної ділової команди. (10 балів)
Практичне завдання 7. Тест (5 балів)
Групове дослідницьке завдання (40 балів)