АУДИТОРІЯ:

Вибіркова дисципліна для магістрів 1 року навчання у межах вибору Університету у 2026-2027 році

МЕТА:

викладання методів, як комплексно створювати якісний цифровий контент, розробляти і впроваджувати сторітелінг у межах оформленого контент-плану, працювати з диджитал-інструментами, програмами, застосунками у межах наповнення сайтів, блогів, акаунтів у соціальних мережах для поширення інформації.

Завдання: ознайомлення майбутніх фахівців з принципами роботи з цифровим контентом, комп’ютерними програмами та телефонними застосунками для обробки відео, фото, звуку, правилами подачі контенту, наповненням контент-плану, основними екранними формами (жанрами); набуття практичних навичок роботи зі знімальною технікою та супутніми пристроями для відеозйомки (накамерне світло, «лампа-коло») й редагування відео, аудіо, текстів, а також виявлення у магістрів індивідуальних здібностей блогерської творчості, у тому числі у рамках SMM-стратегії та формування практичних умінь і що у майбутньому допоможуть у створенні цифрових матеріалів онлайн- та офлайн-формату.

Компетентності:

1. Уміння спілкуватися усно і письмово, ефективно взаємодіяти в команді.

2. Здатність шукати, аналізувати, оцінювати та використовувати інформацію, а також застосовувати інформаційно-комунікаційні технології.

3. Здатність аналізувати інформацію, логічно обґрунтовувати свою позицію та приймати обґрунтовані рішення.

4. Здатність діяти самостійно, генерувати нові ідеї та втілювати їх.

СТРУКТУРА:

3 кредити ЄКТС, 90 год, передбачено 10 лекційних занять по 2 год. кожне щотижня згідно із розкладом (денна форма), 8 год. лекційних занять (по 2 год. кожне) для заочної форми знідно із графіком. Для зручності здобувачів усі теоретичні матеріали лекції викладені на сторінці дисципліни. Під час лекцій онлайн face to face проводяться інтерактивні індивідуальні і групові вправи.

КОНСУЛЬТАЦІЇ: 

Консультації проводяться щотижня о.... на платформі....

ПІДСУМКОВА ФОРМА КОНТРОЛЮ:

залік, що складається з індивідуального практичного завдання - аналізу функціонування блогу та презентації результатів у вигляді презентації (асинхронно) та фінального тесту на платформі Moodle, що складається з 10 питань з вибором з множини (лише 1 правильна відповідь, 1 спроба). Час обмежений – 40 хвилин. Проходження тесту здійснюється на парі під час залікового тижня (синхронно).

ОСНОВНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ:

Очікується, що здобувачі активно відвідуватимуть лекційні заняття та будуть брпати участь у завдань в їх межах.

Усі практичні і теоретичні завдання (тести) виконується індивідуально асинхронно за добу до наступної лекції виключно на платформі Moodle. Передбачається персональне виконання завдань, без використання ШІ, якщо інше не вказано в умовах завдання.

AUDIENCE: An elective module for first-year Master’s students as part of the University’s elective programme for the 2026–2027 academic year

AIM: To teach methods for comprehensively creating high-quality digital content, developing and implementing storytelling within a structured content plan, and working with digital tools, programmes and applications to populate websites, blogs and social media accounts for the dissemination of information.

OBJECTIVES: To familiarise future professionals with the principles of working with digital content, computer software and mobile apps for editing video, photos and audio; the rules for presenting content; the structure of a content plan; and the main on-screen formats (genres); to acquire practical skills in working with filming equipment and related devices for video production (on-camera lighting, ‘ring light’) and editing video, audio and text, as well as identifying the master’s individual talents for blogging, including within the framework of SMM strategies, and developing practical skills that will assist in the future with the creation of digital materials in both online and offline formats.

COMPETENCIES: 1. The ability to communicate verbally and in writing, and to work effectively as part of a team.

2. The ability to search for, analyse, evaluate and use information, as well as to apply information and communication technologies.

3. The ability to analyse information, justify one’s position logically and make informed decisions.

4. Ability to work independently, generate new ideas and put them into practice.

STRUCTURE: 3 ECTS credits, 90 hours, the course comprises 10 lectures of 2 hours each, held weekly according to the timetable (full-time mode), and 8 hours of lectures (2 hours each) for part-time students, in accordance with the schedule. For the convenience of students, all theoretical lecture materials are available on the course page. During the online face-to-face lectures, interactive individual and group exercises are conducted.

CONSULTATIONS: Consultations are held weekly at ... on the ... platform.

FINAL ASSESSMENT: a module assessment consisting of an individual practical assignment – an analysis of a blog’s functionality and a presentation of the results (asynchronously) – and a final test on the Moodle platform, comprising 10 multiple-choice questions (only 1 correct answer, 1 attempt). Time limit – 40 minutes. The test is taken in class during the assessment week.

KEY RECOMMENDATIONS: Students are expected to attend lectures regularly and participate in the tasks set during them.

All practical and theoretical tasks (tests) are to be completed individually and asynchronously by the day before the next lecture.