Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

          • Кафедра медико-біологічних основ фізичного вихован...

          • Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту

            • archive

            • ОП ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ_МАГІСТРИ

            • КУРСОВА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗ...

            • Професійно орієнтований практикум іноземною мовою

            • Підготовка кваліфікаційної роботи магістра

            • Адаптивне фізичне виховання та параолімпійський спорт

            • Курсова робота з дисципліни "Теорія і методика фіз...

            • Євроінтеграція України: соціокультурний аспект збе...

            • Професійна майстерність вчителя фізичної культур...

            • ПСИХОФІЗИЧНІ І ОЗДОРОВЧІ СИСТЕМИ "СПАС"

            • Теорія і методика фізичного виховання та спорту_1...

            • «Wellness-філософія і технології оздоровлення різн...

            • Психолого-педагогічні технології у фізичній культу...

              • ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ФІЗИЧНІЙ КУЛЬТУ...

              • Модуль 1 "Теоретико-методологічні засади психолого...

                • ФайлТема 1. Психолого-педагогічний аспект фізичної ку...

                • ФайлТезовий конспект. Технології емоційної безпеки й п...

                • ЗавданняПрактичне завдання до лекції 1

                • ЗавданняПрактичне завдання 1

                • ФайлТема 2. Сучасна фізкультурна освіта в Україні

                • ФайлТезовий конспект. Комунікація й етика в роботі з у...

                • ЗавданняПрактичне завдання до лекції 2

                • ЗавданняПрактичне задання 2

                • ФайлТема 3 Учні як об'єкт і суб'єкт діяльності фахівця...

                • ФайлТезовий конспект. Сучасні педагогічні формати для ...

                • ФайлТезовий конспект. Модифікація фізкультурних програ...

                • ФайлТезовий конспект. Стилі взаємодії з учасниками осв...

                • ЗавданняПрактичне завдання до лекції 3

                • ЗавданняПрактичне задання 3

                • ФайлТема 4 Кліпове мислення як феномен сучасності

                • ФайлТезовий конспект. Способи співпраці учасників проц...

                • ЗавданняПрактичне завдання до лекції 4

                • ЗавданняПрактичне задання 4

                • ЗавданняПрактичне задання 5

              • Модуль 2 "Інноваційні психолого-педагогічні технол...

              • Підсумковий контроль

              • Завдання для самостійної роботи

          • Кафедра терапії та реабілітації

          • Кафедра туризму, рекреації та готельно-ресторанної...

          • Кафедра фізичної культури і спорту

          • Практична підготовка факультету фізичного вихованн...

          • Інформація, Статитстика ФФВЗтТ

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Психолого-педагогічні технології у фізичній культу ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму
  5. Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту
  6. Психолого-педагогічні технології у фізичній культу...
  7. Модуль 1 "Теоретико-методологічні засади психолого...
  8. Практичне задання 4

Практичне задання 4

Умови завершення

1.    Проведіть самооцінювання власного рівня розвитку кожної з 10 навичок (за шкалою 1-10):

побудуйте індивідуальний профіль навичок;

визначте 3 найсильніші та 3 найменш розвинені навички;

розробіть персональний план розвитку на 6-12 місяців.

Форма виконання: дослідницький звіт 1-2 сторінки.

2.    Проведіть опитування серед студентів або молодих фахівців з фізичної культури і спорту:

які з 10 навичок вони вважають найважливішими;

які навички, на їхню думку, найменше розвиває система освіти;

порівняйте результати з позицією Forbes.

Форма виконання: дослідницький звіт з висновками на 1-2 сторінки.

АБО

Напишіть есе на одну з тем:

  • «Чи всі навички з переліку Forbes однаково важливі для різних професій?»
  • «Soft skills vs hard skills: що визначає успіх у XXI столітті?»
  • «Чи може університет сформувати навички майбутнього?»

Обсяг: 2-3 сторінки з аргументацією.

 

 

Початок форми

 

Кінець форми

 

  • Форбс.pdf Форбс.pdf
    20 липня 2025, 19:58 PM
Попередня секція
Практичне завдання до лекції 4
Наступна секція
Практичне задання 5
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток