Кейс 1. Під час перевірки авто на блокпосту правоохоронець вимагає від жінки зняти хіджаб для ідентифікації особи. Жінка відмовляється, посилаючись на релігійні норми, і пропонує, щоб огляд провела жінка-правоохоронець у приміщенні.
Завдання: Оцініть ситуацію з точки зору принципів толерантності. Як знайти баланс між безпековими процедурами та повагою до релігійних почуттів?
Кейс 2. Підрозділ оголошує набір на вакансію аналітика, де серед обов’язкових вимог вказано: «відсутність дітей до 10 років та можливість працювати понад норму».
Завдання: Визначте, чи є це непрямою дискримінацією за ознакою статі/сімейного стану. Запропонуйте етично коректний варіант оголошення.
Кейс 3. Потерпіла звернулася із заявою про переслідування (сталкінг). Співробітник, приймаючи заяву, каже: «Ви ж самі викладаєте відверті фото в соцмережі, чого ви дивуєтесь, що вам пишуть непристойності?».
Завдання: Проаналізуйте порушення етичних засад взаємодії. Які психологічні наслідки така поведінка має для потерпілої та розслідування?
Кейс 4. Група підлітків у яскравому одязі зкейтами зібралася біля пам’ятника. Правоохоронець підходить і наказує їм «забратися звідси, поки не заарештували за хуліганство», хоча вони нічого не порушують.
Завдання: Визначте стереотипи, якими керувався працівник. Розробіть алгоритм етичного превентивного спілкування.
Кейс 5. До чергової частини звертається особа, чий зовнішній вигляд не відповідає паспортним даним (гендерний маркер). Співробітники починають обговорювати зовнішність особи між собою та звертатися у неправильному роді.
Завдання: Окресліть правила антидискримінаційної поведінки в цій ситуації. Які принципи етики було порушено?
Кейс 6. У підрозділі звільнилася посада начальника сектору. Керівник каже: «Призначимо Петренка. У нього сім'я, йому треба гроші. А Іванова (краща за показниками) все одно вийде заміж і кине службу».
Завдання: Проаналізуйте гендерну упередженість. Як це впливає на моральний стан колективу?
Кейс 7. У районі з великою кількістю іноземних студентів сталася бійка. Місцеві жителі вимагають «вигати всіх чужинців». Правоохоронець у розмові з журналістами каже: «Ну ви ж знаєте, вони завжди приносять проблеми».
Завдання: Оцініть висловлювання з точки зору ксенофобії. Сформулюйте професійний коментар, що базується на фактах, а не на стереотипах.
Кейс 8. Правоохоронець проводить допит 8-річної дитини, яка бачила злочин, у звичайному кабінеті, сидячи у формі за високим столом і використовуючи складні юридичні терміни.
Завдання: Визначте помилки в організації спілкування. Запропонуйте зміни (місце, форма, мова), щоб мінімізувати травматизацію дитини.
Кейс 9. У робочому чаті підрозділу один зі співробітників скидає образливий мем про людей з інвалідністю. Більшість колег ставлять «лайки».
Завдання: Які кроки має вжити керівник або колега, що дотримується етичних принципів, для припинення дискримінаційної практики?
Кейс 10. Під час перевірки документів у хлопця правоохоронець бачить у нього в телефоні повідомлення від партнера однієї з ним статі та починає погрозливо натякати, що розповість про це його батькам.
Завдання: Визначте склад порушення професійної етики (шантаж, порушення права на приватність). Які принципи толерантності тут порушені?