Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

            • archive

            • Патопсихологічна діагностика

            • Психологія розвитку в нормі і патології

            • 7

            • 053 Психологія, ОП Магістр

            • Академічне письмо

            • АКРЕДИТАЦІЯ ОПП "Психологія" 8.053

            • Актуальні проблеми психології

            • Атестаційний екзамен (бакалавр)

            • Атестаційний екзамен (магістр)

            • Вибіркові дисципліни 053 Психологія, ОР Магістр

            • Виробнича практика

            • Психологічний практикум із запобігання психологічн...

              • Психологічний практикум із запобігання психологічн...

              • Методичні рекомендації

              • Лекції до курсу

              • Практичні заняття

                • ЗавданняПрактичне заняття 1 Критерії психологічного насиль...

                • ЗавданняПЗ 2. Походження насильства

                • ЗавданняПЗ 3. Пси механізми насильства

                • ЗавданняПЗ № 4-5

                • ЗавданняПЗ№6 Коли виховання стає психологічним насильством...

                • ЗавданняПЗ 7-8

                • ЗавданняПЗ 9

                • ЗавданняПз 10-11

                • ЗавданняПЗ 12. Відновлення

              • Література до курсу

              • Підсумковий контроль

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Психологічний практикум із запобігання психологічн ...

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Факультети, кафедри
  3. Соціальної педагогіки та психології факультет
  4. Кафедра психології
  5. Психологічний практикум із запобігання психологічн...
  6. Практичні заняття
  7. ПЗ № 4-5

ПЗ № 4-5

Умови завершення
Початок приймання: неділю 8 березня 2026 00:00 AM
Термін спливає: понеділок 15 червня 2026 00:00 AM

ПЗ 4 

Міні-дослідження та самоаналіз: ревнощі, контроль і комунікація у стосунках

Мета: Дослідити соціальні уявлення про ревнощі та контроль у стосунках і проаналізувати власні комунікаційні реакції у подібних ситуаціях.

Формат роботи: презентація (6–8 слайдів)

1.  Проведіть міні-опитування : поставте 2 питання щонайменше 5 людям.

Можна використовувати: переписку в месенджерах Instagram / Telegram / Viber, опитування в сторіс особисту розмову

Питання

1. Чи є ревнощі ознакою любові?

2. Чи може партнер контролювати вас, якщо він/вона вас любить?

 2. Зробіть скріншоти відповідей У презентації мають бути: скріншоти переписок або опитування відповіді щонайменше 20 людей

 Обов’язково(!): приховати імена або аватарки не розкривати особисті дані

 3. Проаналізуйте відповіді

У презентації поясніть: які відповіді зустрічалися найчастіше, чи є відмінності між людьми різного віку, які аргументи люди використовують

Проаналізуйте результати через концепти лекції: міфи романтичного кохання, амбівалентний сексизм (Glick & Fiske), нормалізація контролю у стосунках

 Проаналізуйте власну комунікацію Окремий слайд:

Опишіть коротко ситуацію зі свого досвіду, де виникала тема: ревнощів, контролю, обмеження свободи

Поясніть: як ви реагували, які емоції виникали, чи була у комунікації напруга або маніпуляція

Важливо. У презентації мають бути:

 скріншоти відповідей
 короткий психологічний аналіз
 власні спостереження

Роботи без реальних прикладів відповідей не зараховуються.

ПЗ 5. Тема: Свідки психологічного тиску у соціальних мережах

У соціальних мережах психологічний тиск часто проявляється у коментарях. Це можуть бути саркастичні зауваження, публічне висміювання або знецінення думки людини. Такі ситуації можуть виглядати як «жарт», але фактично є формою онлайн-приниження або агресії.

Завдання: Знайдіть у соціальних мережах 5–7 постів або коментарів, у яких можна побачити прояви психологічного тиску (сарказм, висміювання, знецінення, образливі жарти).

Коротко проаналізуйте: Яка форма психологічного тиску присутня?

 Як реагують свідки (інші люди у коментарях)? Які є особливості цифрового свідчення та цифрових свідків?

Попередня секція
ПЗ 3. Пси механізми насильства
Наступна секція
ПЗ№6 Коли виховання стає психологічним насильством: аналіз соціокультурних норм щодо дітей
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток